焦裕禄观后感群众路线（一）
焦裕禄同志的事迹感人至深，在于他是一个纯粹的*人，鞠躬尽瘁，死而后已，全心全意为人民服务；在于他怀着一颗赤子之心，公而忘私，心系百姓，一切以党和人民的利益为重；在于他一切从实际出发，实事求是，清正廉洁，勇于承担责任。焦裕禄同志是党和人民的好*、好儿子，是我们全体党员*学习的好榜样。
一、提高党性、道德修养
焦裕禄同志是人民的好儿子、党培养的优秀*，作为一个父母官，他没有高高在上，发号施令，他有着一颗爱民的仁厚情怀，深入百姓，体察民情，访寒问暖。他前往兰考县委报到，衣着简朴，轻车简从，一路步行，当他看到一群饥饿的孩子时，他拿出了自己携带的全部干粮；当他第一次参加县委会议时，他提议与会同志先到兰考火车站看一看，当看到鹅毛大雪中静静等待的饥民无奈的眼神、当看到火车来临时饥民争先恐后逃离家园的决绝，众人被深深震撼；当他听说*的救济粮没有及时发放时，他震怒了；当得知养牛老人被牛角撞伤，生命垂危，想见他一面时，他不顾自己已经十分羸弱的身躯，深夜冒雨前去探望；在一家老小尚未温饱的情况下，他还用自己本不富裕的收入资助更需要帮助的贫苦百姓……面对双目失明的老人，焦裕禄同志深情地说出“我是你们的儿子”，这是怎样的一种人民情怀！这是多么崇高的人格力量！
在焦裕禄同志离开我们近半个世纪的今天，我们的国家发生了翻天覆地的变化，改革开放让中国走上了富国之路，人民生活富足，再没有旧日兰考饥民背井离乡、逃荒要饭的景象。新时期社会的主要矛盾已经不再是生存问题，作为一个共-产-党员、一名国家*，我们代表的就是*的形象，当我们面对群众诉求时，是否还记得人民群众是我们的衣食父母？我们是否拥有像焦裕禄同志一样的赤子之心、人民情怀？水可载舟，亦可覆舟，我们要像焦裕禄同志一样爱护、帮助我们的人民，这样才是我们的立国之基、立党之本。胡-锦-涛总书记指出，提拔*要以德为先，德才兼备，如果一名党员*连最基本的党性、道德修养都不具备，又如何能够公而忘私，干好本职工作，又如何能够全心全意为人民服务？焦裕禄同志对人民的深情值得每一个党员*用心感受，用行动去实践。
二、立足本职，建功立业
焦裕禄同志在工作上实事求是、身先士卒，顶风冒雨，明察暗访，不顾病痛，用科学发展观描绘出了兰考的新篇章。为锁住肆虐兰考的风沙，他带领通讯员，推着自行车，亲自调查风沙的起因，在黄河故道的沙丘上，剧烈的病痛让他滑下了沙丘，但他没有退缩，忍痛坚持工作；当得知泡桐树可以在当地恶劣的环境下生长，对改善气候环境有巨大作用时，他亲自到苗圃了解情况，部署植树防沙工程，并亲手在沙丘上种下一株泡桐；当得知在苗圃工作的唯一的大学生要离开兰考返城时，他抓起一把兰考的泥土，忍着肝癌的折磨，跌跌撞撞跑到火车站为他送行，没有批评，只是交待大学生回城后不要忘记曾经生活过的这片土地，把兰考的泥土做一下化验分析，为改变兰考的自然环境提供科学依据；为解决夏季水患，又是他在洪水季节，带领*群众，顶风冒雨，查看水情，在看到村*面对灾情一筹莫展，垂头丧气时，又是他一句“吃别人嚼过的馒头不香”的朴实思想，振聋发聩，激起了大家战天斗地的豪情。
在我们今天的工作中，工作内容虽然不同，相同的是我们都会面临困难，面临困境。“动机”和“方式”是解决问题的一对孪生兄弟，二者缺一不可。工作中，我们首先要有干事创业的激情，要想干，这是“动机”，然后才是怎么干，这是“方式”。焦裕禄同志一心为国家和人民的利益着想，问计群众、实地考察、实事求是的工作作风给了我们很好的启示。
三、培养正直无私、清正廉洁、敢于担当的作风
焦裕禄同志一心为公，两袖清风，清正廉洁、率先垂范。初到兰考的焦裕禄看到百姓的贫苦生活，在主要领导反对的情况下，带头取消了领导*的特殊生活待遇；在为解决*因饥饿浮肿而影响工作开展时，他冒着政治风险，主动拍板决定购买议价粮；当地区公署派专员调查时，他挺身而出，主动承担责任，他大公无私、一心为公的精神，赢得了党和群众的支持和拥护。
当老百姓心存感激送来几条自家养的鲤鱼、孩子们高兴得说要吃红烧鲤鱼时，他教导孩子们要尊重别人的劳动，不能不劳而获；当孩子们因为没有吃到红烧肉而将窝头扔到地上时，他的心在流血，哪个父母不爱自己的孩子？哪个父母不想让自己的孩子过上好的生活？作为兰考县的父母官，他的女儿却连一件体面的棉袄都没有。
对比焦裕禄同志，在当今改革开放的大潮中有多少领导*放松了对自己世界观的改造，又有多少领导*以权谋私、权钱交易，迷失方向？还有一些人工作中不思进取，得过且过，推诿扯皮，不负责任，做一天和尚撞一天钟。焦裕禄同志正直无私、清正廉洁、勇于承担责任的工作作风给我们树立了光辉榜样。在当今深化改革，扩大开放、发展*市场经济的大环境下，我们更应该树立正确的人生观、价值观、权力观，珍惜党和人民的信任，保持清醒的政治头脑，加强明辨是非、善恶的能力，牢记手中的权力是人民赋予的，决不能用来为个人谋取私利。
焦裕禄同志在兰考工作的时间虽然短暂，但他把生命交给了这片热土，他没有高谈阔论、没有留下什么警世明言，甚至没有像样的政绩工程，但他有一颗火热质朴的心，他心里想的是人民，他的所作所为是为了党和人民的事业。兰考那郁郁葱葱成片的泡桐林铭记了他光辉的一生，如今长满了庄稼的昔日的盐碱地证明了他的丰功伟绩，他是人民的儿子！他永远活在我们心中。
本周四在学校的组织下观看了电影《焦裕禄》，说实话，去的时候是抱着完成凑人数的任务去的，心里根本没想过要仔细看电影本身，但是看着看着情绪就被剧情所调动，从来没想过自己会在看一部历史剧的时候热泪盈眶。
看完后，我一直在思索为什么这种电影会让我感触那么深，我想，主要还是被焦裕禄同志那种问人民服务的精神所感动，自愧不如。从他的事迹中也感受到了走群众路线的重要性，以下是我将实际工作与群众路线结合起来的一些想法。
马克思、恩格斯曾指出，历史活动是群众的活动，随着历史活动的深入，必将是群众队伍的扩大，作为一名中*员，我们必须深刻的认识到人民群众是创造世界历史的动力，同时也应该明确群众路线的重要性。对于我们大学生党员而言，群众就是身边的普通同学，我们应该做到从同学中来，到同学中去。作为一名党员同时也是一名学生*，我通过学习群众路线反思了我们平日工作中的不足，得出了如下一些心得体会。
第一，我们应充分考虑到广大同学的根本利益，目前，我们党小组的成员都在不同的基层担任不同的职位，可以从不同方面了解不同同学的想法，只有充分做好这一点，以后的工作才好开展开来，同学们的参与度才会高，而不是每次都尴尬到举办活动使用强迫性的政策逼着大家参与。*在《关于领导方法的若干问题》中提到，“在我党的一切实际工作中，凡属正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去。这就是说，将群众的意见（分散的无系统的意见）集中起来（经过研究，化为集中的系统的意见），又到群众中去作宣传解释，化为群众的意见，使群众坚持下去，见之于行动，并在群众行动中考验这些意见是否正确。然后再从群众中集中起来，再到群众中坚持下去。如此无限循环，一次比一次地更正确、更生动、更丰富。这就是马克思主义的认识论。”我想，这就是我们有些活动开展不来的原因吧，群众意见考虑不充分，有些*只按照个人想法或者就身边几个人的想法搞建设，这样太片面，只有广泛听取意见然后实践然后不断循环这个过程，才能把工作越做越好。
第二，我们应该使一切工作透明化，让群众了解我们在干什么，我们是怎么干的，这样才能避免一些人不明情况就盲目反对我们工作的展开。另外，工作透明还能使群众们看到有些工作给自己带来的利益，自觉跟着组织走。列宁提到过“为了为群众服务和代表他们正确的意识到的利益，现金队伍即组织必须在群众中开展自己的全部活动，毫无例外地吸收他们中间的一切优秀力量，并且要随时随地仔细客观的检查：是否同群众保持着联系，联系是否密切。这样，也只有这样，先进队伍才能教育和启发群众，代表他们的利益，教他们组织起来，使群众的全部活动沿着自觉的阶级政策的道路前进”，作为学生*，工作透明化一直是我们要努力的方向，换句话说，是我们的宣传工作做的不够，经常我们一开会就开几个小时，但是会后并没有思考太多，我想，我们应该将每次开会的内容通过各种方式宣传出来，让广大同学知道我们开会到底是在干什么。
第三，作为党员*，我们应该深入到同学中去，保持与群众的“血肉”联系，或许，我们看起来每天都在一起，但事实呢，每天都只忙自己的事情，根本谈不上对人民群众的了解，甚至有的党员对寝室的人都谈不上了解，没有了解哪来帮助，从何帮助？我个人很喜欢*对党员和群众关系的形容：我们*员好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根、开花。我们的同志不论到什么地方，都要把和群众的关系搞好，要关心群众，帮助他们解决困难。这话用到我们身上也同样实用，我们作为班*，要与班上同学结合起来，了解同学们的需要，尽自己的能力帮助他们解决困难，要做到这一点很难，但我们要不断向这个目标努力。
焦裕禄观后感群众路线（二）
按照党的群众路线教育实践活动安排，我观看了电影《焦裕禄》，并深刻领会焦裕禄为人民服务、无私奉献、艰苦奋斗的精神。同时，自己还认真学习了*总书记在*党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神，加深了对党的群众路线教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的理解，增强了以为民务实清廉为价值追求、着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题的政治意识、责任意识和自觉性。结合自身幼儿教育工作的实际情况，具体有以下几点体会：
一、开展党的群众路线教育实践活动十分必要
这一活动，是面对新形势下的严峻挑战，从思想上、政治上、作风上全面推进党的建设，提高党员队伍素质的需要；是坚持党的群众路线，进一步推动党风廉政建设和反腐败斗争，保持党的先进性、纯洁性和创造力的需要；是团结带领全国人民按照十八大的战略部署，向建成更高水平小康社会的美好目标奋进，发展中国特色*伟大事业的需要。我们一定要积极投入到党的群众路线教育实践活动之中，联系幼教岗位的职责任务，深刻领会焦裕禄精神的要义，并践之于行。
二、实践活动要见实效，整改存在的突出问题
影片《焦裕禄》，演绎了焦裕禄在担任兰考县县委书记过程中的光荣事迹，大事小事，事事关心，忙前忙后，不忘每一户村民。焦裕禄同志是带着《*选集》进的兰考，这一幕无疑是表达了焦裕禄面对兰考的坚定决心，不怕艰苦，不畏艰险，敢为人先，他的精神正是新时代下群众路线所弘扬的。习总书记在指导群众路线学习的活动中强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。
“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，*明确要求把解决“四风”问题作为深入开展党的群众路线教育实践活动的主要任务，尽管“四风”问题在不同层次、不同单位、不同党员身上表现形式不尽一致，但无疑都需要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。对此，我们必须端正认识，克服“与己无关”思想和畏难情绪，切实做到：横不攀竖不比，老老实实正自己。我们一定要瞄准“四风”这个靶子，寻找差距中认清自我，在找准抓住存在问题、认清自我中接受教育、获得提高。
三、党员*要在教育实践活动中发挥示范带头作用
我们务必要警醒起来、行动起来，当好开展教育实践活动带头人、领头雁。一是要在学习上带头，认认真真学好群众路线教育实践活动的有关文件，并以此指导下一步教学活动的开展。二是要在查找“四风”表现上带头，真正把自己摆进去，找准自己在作风上和工作中存在的主要问题，用严格的尺子衡量自己，进行深刻的自我剖析，深挖根源，分清是非，总结经验教训。三是要在发扬*、听取群众意见上带头，敢于拿起批评与自我批评的武器，帮我们查找问题。四是在明确整改方向、边学边改、解决问题上带头，正视查摆出来的问题，正视自己身上的毛病，不回避矛盾，真正拿出改的诚意和决心，以改进作风的实际行动和成效提高自己，带动和取信于群众。
此次教育实践活动要持续一段时间，我一定以此为契机，进一步领悟焦裕禄精神，在学习中锤炼党性。
焦裕禄观后感群众路线（三）
近日，我又一次看了电影《焦裕禄》，再一次让我热泪盈眶，我深深地被电影中主人翁那种“心里装着全体人民，唯独没有他自己”的公仆精神所感动。
焦裕禄同志虽然离我们50年了，但他的精神却依然散发着光芒，激励着一代又一代党员*树立了全心全意为人民服务的思想，做到了心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。
学习焦裕禄就是要把贯彻执行党的群众路线落实到思想与行动上。群众路线是党的生命线，自觉贯彻执行党的群众路线是我们党永远立于不败之地的根本。(www..cn)一是进一步树立全心全意为人民服务的根本宗旨，在思想上自觉坚持马克思主义群众观，站稳群众立场；在行动上眼睛向下看、身子向下弯、工作向下沉，把体现党的主张与反映群众心声统一起来。二是坚持从群众中来、到群众中去的根本工作方法，把人民群众的实践创造作为源头活水。三是视群众为亲人、把群众当主人，积极增进与群众的感情、拉近同群众的距离，不断改造自我、提升自我。
学习焦裕禄就是要把提高服务群众的能力落实到学习实践上。一是提高服务群众的本领，努力从书本中学习做好工作所必需的一切知识，在实践中总结经验、研究问题、增长才干，总结群众经验，不断丰富和完善自己。二是改进服务群众的作风，增强下基层的意识，坚持工作重心下移，增强规范服务意识，创造条件方便群众，简化办事程序，减轻群众负担，创造性地开展工作。三是增强服务群众的动力，提高服务群众工作的针对性和实效性。