导语:下面是小学生歌颂老师的诗歌,我们深沉的感情蕴藏在这字里行间,给老师们以我们最真挚的祝福。
篇一:小学生歌颂老师的诗歌
又逢教师节,
寄上我们一份诚挚的祝福。
愿您拥有更健康、
快乐与幸福的每一天!
老师,
教师节已来临了。
您能不能放一下那手中的红笔,
停止一下为我们作业的苦恼,
来放松放松?
每天,
您都在劳累与苦恼着,
为我们的作业而劳累,
为我们的作业而苦恼。
其实,
您比我们更累、更苦。
可谁能知道?
教师节来临,
我们更加努力的学习,
是给您最好的礼物。
老师,
教师节已来临了。
您能不能少一份用力,
多一份放心。
来放松放松?
每天,
您都在备课中度过,
但您无一丝怨言,
而是更加努力的备课。
其实,
您比我们更累、更苦。
可谁能知道?
教师节来临,
我们更加努力听课,
是给您最好的礼物。
“饮其流者怀其源,
学其成时念吾师。”
老师,
我将会以最好的成绩,
来回报您的无私奉献!
篇二:小学生歌颂老师的诗歌
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,
无数颗心被您牵引激荡,
连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;
您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;
您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……
老师啊,我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽,
刻在石头上的名字也未必流芳百世;
老师,您的名字刻在我们脑海里,
老师,您的恩情刻在我们心灵上,
这才真正永存!
篇三:小学生歌颂老师的诗歌
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,
无数颗心被您牵引激荡,
连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;
您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;
您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……
老师啊,我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽,
刻在石头上的名字也未必流芳百世;
老师,您的名字刻在我们心灵上,
这才真正永存。
您的思想,您的话语,
充溢着诗意,蕴含着哲理,
又显得那么神奇呵,
在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的准则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人,
可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人―― 我的老师您。
您对我们严格要求,并以自己的行动为榜样。
您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。
这就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中,您是最严厉的父亲,又是最慈祥的妈妈;
您是无名英雄,又是教坛名师。您的音容笑貌,时时闪现在我的眼前;
您的品行人格,永远珍藏在我记忆的深处。
啊,老师―― 人类灵魂的工程师,
唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师,这个光彩夺目的名称,将像一颗灿烂的明星,永远高悬在我们的胸中。
即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声老师!
在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!
在生活的大海上,
老师,您就像高高的航标灯,屹立在辽阔的海面上,时时刻刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧自己,发出全部的热,全部的光,全部的能量。
老师,您像红烛,受人爱戴,令人敬仰!
有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。
我还要说,师恩似海,因为大海浩瀚,无法估量。
您在学生的心目中,是“真的种子,善的信使,美的旗帜”。
您是严冬里的炭火,是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石,是雾海中的航标灯.
―― 老师啊,您言传身教,育人有方,甘为人梯,令人难忘!
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