导语:近几年高考理综综合试卷的题型、题量比较稳定,主要是对思维转换能力的检验,同一学科内题目基本上是按由易到难的顺序编排的,考生要合理安排理综答题时间,有利于考生顺利作答。备战高考必然是勤奋用功为主,旁门左道为辅,下面小编为考生整理几点史上最牛的高考理综蒙题技巧!

史上最牛的高考理综蒙题技巧【荐读】

  【史上最牛的高考理综蒙题技巧】

  信息特征法

  史上最牛的高考理综蒙题方法之一就是信息特征法,是根据试题提供的各种信息,如结构特征、位置特征、性质特征、组成特征、现象特征、数值特征等进行大跨度、粗线条的分析,推理或联想的一种方法,可以做到去表象、抓实质,融会贯通,快速求解。

  计算推理法

  史上最牛的高考理综蒙题方法之二,计算法是根据命题给出的数据,运用公式推导或计算其结果并与备选选项对照,作出正确的选择,这种方法多用于涉及的量较多,难度较大的题目。

  审题法

  审题是解题的关键,一般来说,高考理综试卷比较简单或一般难度的试题应该阅读两遍;而题干较长、信息量较大的综合试题,审题是要注意:

  1、对理综题干所述内容有一个大体轮廓。

  2、确定研究对象,弄清高考理综题中的已知、未知、设问等相关条件。

  3、找出理综题相关知识点之间的联系,从题目本身获得相应的信息。

  答题法

  高考理综答题时要注意答题的规范,答题规范是高考理综评卷标准之一,具体表现为:文字表达要严谨,专业术语要规范,解题步骤要完整,逻辑推理要严密,计算结果要准确,书写工整,保持卷面整洁,给高考阅卷老师留下一个良好的印象分。所以,高考理综答案最好用专业术语进行描述。最后形成的答案要尽量简洁。比如写公式的时候,需要必要的文字表达,不然及其容易扣分。

  【理综答题技巧】

  一、高考历史材料解析题答题技巧

  1、将所有设问认真阅读理解。

  2、带着设问阅读材料,提取有效信息(读懂文字,关注标点符号设置,划分层意,多点概括——用白话文,一般不能摘抄原文)。

  3、一般设问为根据材料、结合所学知识,或两者兼有的,“根据材料……”,指的是试题提供的对应的材料内容,“结合所学知识”,指的是需要联系课本知识。

  4、适当注意材料中的“边角零料”——材料出处、材料文字中的注释、括弧、时间(朝代、皇帝)等,这些环节往往意味着相应的“暗示”或“限制”。

  5、关注材料的多样性呈现——文字、图片(画作、照片等)、表格、柱状图、曲线图;在阅读后三类材料时,务必关注“纵”、“横”两个角度,找出失误变化的“转折点”在哪里?找出变化的阶段和发展的趋势。

  6、答题技术细节

  A、注意答题格式:分段分层,标题化、序号化。

  B、文字可以不漂亮,但尽可能要工整。

  C、少出错别字,特别是重要概念,外文译音(按约定俗成的写)不能出错。

  D、文字表述尽可能参照课本的科学规范表述,不能过于通俗,象散讲。

  E、若需改动,用笔明确划掉,保持卷面干净。

  二、高考地理特征题答题技巧

  在答特征描述题时,首先要明确该题问的是地理事物的形态特征与状态特征,或者是分布特征及变化特征描述。

  其次,要掌握描述地理事物特征的方法,试题设问形式通常为“说明……特点”“描述……状况”“简述……特征”等。

  在答此类题时,学生首先要明确区域位置和图文信息,抓住自然地理要素或人文地理要素的典型特征,并运用地理术语表述出来

  三、高考政治非选择题规范答题技巧

  第一步:先归纳题目观点,表明自己的态度。

  第二步:讲清有关的理论观点,即讲清分析说明问题的理论依据。

  第三步:运用概念、原理、观点分析问题。

  这是答案的主体,理论联系实际,分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一寸步的层次由理论依据的层次而定。要遵循由远及近, 由表及里。由共性到个性,由一般到特殊的原则,层层剖析。

  第四步:联系重大时事。

  主要是联系党的方针、政策和中心任务;联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明,主要是指党代会、人代会通过的决议,重要*的重要讲话等等。

  第五步:用事实证明(包括史实、事实、数据等等)。

  答题不仅要有理,而且要有据。特别注重由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用“事实(实践)证明”。

  如何用事实证明呢?“事实证明”往往和作用、意义、结论紧密相连。

  ①认真读题,弄清题意,明确中心及论点,确定论据。

  在读题时,先要抓住试题提供的解题要求和条件,必须明确,答案不是凭空想出来的,而是从试题的文字中分析出来的。

  其次要明确中心,只有围绕中心答题,才能与题意的口径相符。

  再次将中心论点按题意分成几个有机联系的分论点。

  最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据,包括政策根据、事实根据和数字根据。这是解题的钥匙。

  ②归类对号,落实课、节、框试题虽然千变万化,但都离不开用教材的内容来解答。读题时,必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容。这样就缩小了思考范围,然后胸有成竹,根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识。




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