我心目中的*（一）
我眼中的*。他很平凡，也很伟大。他平凡，因为他是一个小小的人类，丢进人海便不见，他伟大，他是中国人民的救星，是主席，是领袖，没有他，就没有我们现在的新中国。
我眼中的*。他聪明，用兵如神。巧渡金沙江、飞夺泸定桥、四渡赤水出奇兵、兵临贵阳逼昆明、调虎离山袭金沙……谁能比的过他，不愧是“*用兵真如神”！
我眼中的*。他不摆架子，要知道那些小日本的军官们，各个专横、霸道，不与士兵亲近。唯有*，他与战士们一起翻雪山，过草地，吃野菜，他说“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”的杰出代表。
我眼中的*，他是一个不错的诗人。他的诗，豪迈奔放，大丈夫气势十足。“踏遍青山人未老，风景这边独好”“俱往矣，数风流人物，还看今朝”“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”“不管风出雨打，胜似闲庭信步，今日得宽馀”首首激动人心，首首都体现了那种革命战士的精神。
我眼中的*，他是一个哲学家。他在长征中，鼓励战士们，通过不平凡的几句话，感动战士们。
我眼中的*，很复杂，却又很简单。复杂到他的每一个身份：革命家、军事家、诗人、文学家、哲学家、外交家……很简单是因为，他只有一个目标，解放中国。
我敬佩他，敬佩他的勇敢，他的智慧，他的精神。
我眼中的*，他是最伟大的主席，是中华民族的骄傲！
东方红，太阳升，中国出了个*。
我心目中的*（二）
有一首歌这样唱道：“东方红，太阳升，中国出了个*。”可见，*在人们的心目中，是一个多么伟大的人啊！他将一生献给了革命，今天的生活，因为有了他当年的奋斗，才会如此的美好。
*在小的时候，就非同一般。以前，同学们总是欺负他，老师也看不起他。有一次，老师让他们写诗，*想了想，便挥笔写下。老师一看到他的作品，就激动得不得了：“这个孩子，长大后一定大有成就。小小儿童，竟能写出如此霸气的诗来，真让人不敢相信！”同学们也从老师的话中明白，*是不好惹的。从此，谁也不敢欺负他了。
*，中国的领袖，相当于古代的君王。他虽然有君王气概，却平易近人，经常和群众打成一片，帮助人民做事。就像他帮山里的农民碾米，与民同乐，了解群众，热爱群众。哪会有这样一个父亲？为了国家大事，把自己的儿子留在朝鲜，从此不再相见？*为国家的利益几乎放弃了一切。他的家人接二连三地去世，对于一个普通人来说，是多么痛苦，多么沉重的打击啊！可他是一个国家的主席，人民心目中的神，他怎能倒下？*把所有的悲痛咽进了肚子，把群众引上了光明的顶峰。
*就是这样一个平凡而特殊，贫穷而富有，爱国爱民的人。他开辟了一个新纪元，把生命奉献在这鲜艳的国旗上，让新中国的未来充满光明。
他，就是我们的伟大主席——*。
我心目中的*（三）
我心目中的*不是一个高高在上的人，而是一个关心中华人民的人。
懂事以来，我就知道中国有个*，*上挂着*像。上学之后也学到了不少关于他的事；也让我更了解他了。“**人民*成立。”就他这一句话就让中国人从此都站了起来。
他是中国人民的第一任领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。中国*、中国人民解放军和*的主要缔造者和*、诗人、书法家。
在我们的心中他固然很伟大，(www..cn)但我把他看成一个平凡人，*说过“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”做一个高高在上的人不如做一个平凡的人，把自己和别人放在同一个台阶上不好吗？为什么非要做那个最突出的呢？最伟大的真理就是最平凡的真理。
他也常常这么告诫子女：“做一个平凡人，不要把我挂在嘴边去唬人。”他自己是平凡人，也让子女做平凡人。他的长子——*，因为在抗美援朝的战争中光荣牺牲。*把他的长子和别人一样都安葬在了朝鲜，没有运回国。在这里，他是一个平凡的父亲，他具有凡人的情怀和不同于凡人的胸怀。他有凡人的喜、怒、哀、乐，他也像所有慈爱的父亲那样，深深地眷恋着自己的孩子。他的伟大，源于他那阔达的心胸和无私的情怀。
我也要做一个平凡人，不要高高在上也不要低低在下。就算是世界上的领袖也应该关心百姓。
我心目中的*，就是这样，伟大的平凡人。