富含哲理的优秀作文摘抄
导语：
篇一：《螃蟹的哲理》
螃蟹长着坚硬的外壳，有两只大大的螯足，行动起来张牙舞爪，一副凶神恶煞的样子。而奇特的是它的走路方式——“横行”。这在动物界极为少见。螃蟹表面上挺凶，其实它是一个地地道道的懦夫。螃蟹遇到敌人后，采取的主要办法是逃跑，越是逃跑，战斗力越弱，越是懦弱，成功越是遥远。
而嫉妒却成了螃蟹的通病。闲来无事，看人钓螃蟹。见他钓上来一只后，往水里的篓子里一扔，随手盖上盖子;不一会儿又钓上来一只，他重复一次刚才的动作;几分钟后又钓上来一只。他这回扔进去却没有再盖上盖子，我忙提醒他。他笑笑，并不去盖，继续钓下去。不怕螃蟹一只一只地爬出篓子?于是，我向篓子里看去：果然，螃蟹们都在沿着篓壁往上爬，有一只爬到一半处，再努把力就能爬出去了，却遇到了无法抵御的阻力——被它下面的螃蟹一把扯下去，掉到了篓底，摔了个四仰八叉。随后的情形都是刚才所见的重复。随篓里螃蟹的增多，螃蟹们就更加相互挟制钳制，结果没有一只能爬出来。
它们不合作的态度，使它们同归于尽。然而高智商的人类是可以认识到“纪律”的力量的。
平时，学校里经常组织这样的活动与训练。运动会上赢得大家喜爱的项目——十人十一足中，如果有一人摔倒，那么就会殃及一片，乃至全都失去平衡。只有大家纪律严明，步调一致，齐心合力，才能赢得胜利。记得小学三年级语文教材有这样一篇文章——《一次成功的实验》，讲的是，从一个小口瓶子中，在水注满之前要取出三个系着绳子的小铅垂的实验，但由于孩子们的自私心，每次，孩子们都争着往外拉铅垂，结果，铅垂都堵在瓶口，很难成功。一次，在一个小女孩的指挥下，终于成功了，成功密码便是：有了危险，应该让别人先出去。在学校组织的防震防灾、自护自救训练中，听到报警声的一瞬间，同学们都像小姑娘那样，听从指挥，快速有序的冲出教室。否则，便会像螃蟹一样，互相争抢，全军覆没。
我常想，人是万物之灵，不能和螃蟹相提并论，但细细想一想，螃蟹身上的弱点，难道在我们中学生身上一点也没有吗?我们中也有这样的学生：他们自己不求上进，但又不愿看到别人进步。于是就千方百计去打扰别人;自习课时“主动”与他人说话，别人要安静看书或作业了，他们又开始“活跃”吵闹起来;这群人就像第二只、第三只、第四只——螃蟹一样，拼命拖住第一只快爬出来的螃蟹。幸运的是，我们有辛勤的园丁，有灵魂的工程师。
螃蟹的哲理，教育我们：谦虚才是生存之道。团结才是成功之本。我们会在老师的带领下，精心尽力，坚持不懈，争取佳绩。
篇二：《不认命》
不认命，是每一个人生来的本能。有人曾说：人这一辈子生下来就已经注定好了一生，不管你之后经历的是苦难折磨还是富贵安逸，都是上天安排好的命运。但是否还有人不信命、不认命，苦苦挣扎，涅槃求生只为改写这所谓的既定人生？是否还有人鼓得起勇气，昂着头向天呐喊决不认命？
答案是有的，这份狂傲的气节在中华民族的抗争史上被完美地诠释与展现了出来。红军十万里不倒，为的是不认命；学生们握紧了拳头反抗，为的是不认命；千千万万的中国人克服了懦弱与胆小，举起枪支挺直了腰板，为的就是不认这所谓的既定为输的命运！绝境反击，血肉染红了长江水，硝烟弥漫的空气中，中国人顽强不低头的脸上，无一不是对命运的抗争！为什么直到让子弹穿了胸膛还是不愿停休？为什么明明看见了上帝的遗弃的脸还是要站起身来继续前行？为了追赶，为了挽留，为了证明，为了新生！
不认命，是生的证明。不愿意苟活，不愿意面对不合理的安排，不愿意说就这么算了。当被人指着脑门向膝盖开了枪的时候，懦怯者会倒下，失败者会下跪，但要是一个有意志有骨气的人，他会睁大了眼瞪你，站着狠狠地不服气地给你来个反击。不认命的人，是对自己人格与底线的忠实信徒，他们不被上帝所左右，他们相信只要是自己举起了手，就一定可以碰得到天空！
贝多芬是一位才华横溢的音乐奇才，上帝却早早夺走了他的听觉。屈原是一位严苛自守的忠贤之臣，可命运偏偏要将他安排在腐败的政境之中。上帝还打着主意想要让辛弃疾认命，让陶渊明将就。难道你还不明白么？认了命，活人也就这么死了。认了命，那最后一点的微弱的希望之光也就化在黑暗之中了。你还愿意将就这令人无奈郁闷的不公的命运么？
活着，就应当不服输、不认命！