告诉孩子，分享是一种美德
分享是一种力量，在选择给予别人的同时，自己本身也能收获到心灵上的慰藉和温暖，更何况善行的背后，往往是源源不断的资源自发地朝自己聚拢。
让孩子学会分享，说来容易，做起来难。如果孩子还小，父母可以以身作则来示范分享，多和邻居往来，多和孩子讲讲自己的故事，在生活中把分享演绎得自然而然。
孩子都喜欢玩玩具，作为父母可以鼓励孩子把自己最心爱的玩具拿到学校与别的小朋友一同分享，让他们通过玩玩具来沟通感情。孩子首先享用自己的玩具，而后就会玩别人的玩具，在这样的过程中，会逐渐学会与同伴分享，学会相互谦让。
当孩子乐于与他人分享的时候，他的快乐就变成了双倍的快乐，从而也就体会到了交友中真正的乐趣。作为父母，在鼓励孩子“乐于与人分享”时，既要培养孩子大度宽容的品格，也要培养孩子体贴他人、自信、豪爽的性格；同时，还应该增加孩子与他人交往的机会，使孩子认识到，人与人之间通过分享，可以获得更多快乐。
在日常生活中，父母关心别人、帮助别人，自然会给孩子潜移默化的影响。父母要做与人分享的模范，经常主动地关心和帮助别人。做了好吃的点心分给邻居尝尝，毫不吝惜地借给别人需用的物品等，都会为培养孩子的分享意识起表率作用。
1.培养孩子的分享意识
假若父母凡事都自私自利，斤斤计较，那么孩子就不可能大方，与人友好相处，更谈不上进行有关的合作活动了。因此，父母有必要让孩子表现出一定程度的慷慨大方，体会到分享的快乐。这里面有些父母值得注意的原则和技巧问题，比如，要让自己的孩子和别的孩子分享他所喜爱的玩具，切忌对他进行强迫，也无须向他讲一些空洞的大道理。
不妨这样跟他说：“你玩一会儿，让他玩一会儿，你们俩都高兴，不是很好吗？”适当地引导孩子，多给他鼓励，他就会感到分享对他不是一种剥夺，而是一种增添更新更多的乐趣的机会。
当孩子较小时，父母不妨就对孩子进行这方面的“分享训练”。当孩子手中拿着画册时，父母可拿着一个玩具，然后温柔地、慢慢地递给他玩具，并从其手中取走画册。这样通过反复训练，孩子便学会了互惠与信任。
【正面管教秘诀】
父母要创造机会让他和别的小朋友一起玩，假日里带孩子到亲友家去串门，请有小孩的同事、朋友带孩子到家里来做客，让孩子把自己的玩具、图书拿出来与小伙伴分享。
2.好吃的东西学会与伙伴一起分享
丽丽今年7岁，极其自私，只要她认为是好的东西，谁都不许碰，特别是好吃的，绝对是独享。之所以会这样，就是因为从小父母太过娇惯，把好吃的好玩的都给她的缘故。
每个家庭应该有这样一条规矩：有好吃的东西，大家都应该分享；即使是单给孩子的东西，也要教育他能给父母分享一点。父母在这时不要推辞或假装吃，否则时间长了，孩子会觉得，只有他自己应该吃，“给父母”不过是装样子；一旦父母真的吃了，他就会立即“哇”的一声大哭起来，这样的事在生活中太多了。这正暴露了孩子的自私心理，也暴露了家庭中不良习惯所带给他的影响。
【正面管教秘诀】
父母一方面应该要求自己不自私，以正面形象影响教育孩子；另一方面，要从小事做起，去逐渐引导孩子克服利己主义心理；家里还应养成良好的习惯，使孩子从小就觉得应该先人后己，形成无私大度的品格。
3.教孩子懂得尊重他人
在生活中，有些父母对孩子说话总是用命令的语气，要求孩子服从父母的意志或是任意指使孩子干这干那，从不考虑孩子的意愿或是征求孩子的意见。
人际交往能力是孩子综合能力中重要的一项，是需要从小培养的。如果父母在与孩子的交往中，总是命令、要求孩子服从，而从来不与孩子商量、不尊重孩子的意愿，那么孩子很可能会用同样的方法对待其他人。如对别人指手画脚，要求他人按照他的想法行事；不懂得与他人沟通协商，总是以自我为中心等。这样，往往形成与同学之间的冲突和矛盾，影响同学之间的合作和友谊，使孩子在同学和伙伴中十分孤立，没有好朋友。因为孩子已经习惯了这种处世方法，并不能意识到自己的问题，还会反过来迁怒于别人。
【正面管教秘诀】
父母首先要学会以商量的态度对待孩子，遇事与孩子讨论、分析，共同决定解决问题的方式方法，才能让孩子学会以商量的态度对待他人。