张君二三事
文/胡洋鸣
我第一次见到张君是在小学，学校组织的作文课上。我们来自不同的班级，彼此间既陌生又兴奋。辅导老师让我们分享关于作文题目的经历，大家颇感拘束，都不敢说。他是第一个举手的。讲得非常好，我现在还记得他那时响亮的声音、自信的神采。敢于争先、自信勇敢，这是他给我留下的第一印象。在后来的几节课中，老师让张君读古文。他的停顿、重音、延长、升降调读得很好、很有技巧。特别是他读语气助词“也”“矣”“哉”等词时，他总能把我体会不到的情绪读得特别地饱满，仿佛故事里的人如在眼前。我发现他还是一个落落大方，情感细腻的人。到初中我和张君一个班，对他的了解更深。七年级上学期的一节政治课上，老师让我们谈谈如何自救，其他人都说的是溺水、火灾等常见场景下的自救。他却说的是如何在核打击中自救。罕见的场景、新颖的话题，立即吸引了同学的注意力。他像一个专家一样，把这种极端的情况讲得有理有据，每一步都有科学道理，令人信服。我不禁肃然起敬：他懂得的课外知识真多呀！后来，每当我看到一些有趣的课外知识，第二天考他，他居然都能对答如流。考了几次我就不再自讨没趣了，因为我知道这些对于他而言，易如反掌。我早锻炼跑步时，经常肚子疼。张君告诉我这是岔气。他又说，岔气不是呼吸问题，而是因为不经常锻炼或贫血而导致在运动过程中身体不适应，以至某个器官贫血，所以我们才会觉得疼。他还热心地教我如何调整呼吸，照着他说的，一呼一吸，一呼一吸，我似乎立即觉得也不那么憋闷了。张君虽然读了很多书，在生活中，有时却有点模糊。记得有一次，班主任问他，他的组长是谁。他莫名其妙地反问“什么组长？” 班主任都被他的糊涂给气乐了，“这么久了，你都不识自己的组长么？”望着这样糊涂的张君，我不禁想起了鲁迅先生在《藤野先生》这篇文章里说藤野先生的话“这位先生穿衣太模糊了”，张君的忘性与藤野先生忘记戴领结是不是有异曲同工之意呢？但他有时其实很认真，遇到正经事的时候，更是一点也不糊涂。每周的升旗仪式，他是我们班站得最认真的人，是标准的军姿，如同一棵挺脱的小白杨。我若是想和他说点什么话，他一定不会理我。张君课外积累的知识很多，可他的成绩却并不拔尖。因为考试不考这些东西。我常常想到他和我谈起课外知识的样子，连比带划，整张脸都闪着光，连眉毛都泛出熠熠的光辉。我身边有很多的同学，有埋头苦读不闻窗外事的，有虚度光阴放飞自我的，有阅读偏狭见识不广的……我想，我们都应该向张君学习，广泛涉猎各科知识，多了解一点，做个博学家，这对于我们的成长是大有益处的。
【作文点评】生活是写作永远的源泉。这篇文章的小作者始终关注生活，关注身边的人和事，把自己与张君交往的几件事写得真实可感。语言朴实，却有一种家常的风味，读来让人回味无穷。好的文字，不是靠辞藻的雕琢，而是依靠真情实感。只要对生活永葆热情，就会发现源源不断的写作素材。一花一叶、一石一木、一人一事，都可融入我们的笔端。
指导教师：陈建红