导语：再牛的“学霸”也不过是学出来的，再低的分数也一样可以提高。所以，送给所有考生一句话：与其高考后追悔，不如此刻就努力!下面小编来给大家分享高考30天，提高100分学习方法。
1、方法决定成败
用努力换取优异的成绩，在这里，方法决定成败。无论是应届生还是复读生，请大家树立一个正确的观念：高三，需要的是学科知识之间的整合，绝非量的单纯积累。要想成为“学霸”，就必须在学习和考试两方面同时修炼“独门秘籍”。进入高三，你的思考方式必须从学转变成考。考和学的最大差异就是面对题目时的思维方向。思维和努力没关系，和智力关系亦不大，它是大多数人潜意识中认识事物方式的体现，即看问题的角度。思维是可以点拨、训练的，俗话说就是“开窍”。对考题来说，与其研究为什么，不如研究如何做。到高三还在研究为什么这么做的，是个学生;开始研究做题方法、解题入手点的，才是考生。
模仿一些同学学到凌晨几点，每天做多少套题，做什么样的宏伟计划，如何在精神上给自己施压等，非但不科学而且不可取。因为不断加大知识的储备和做题的数量，只能让你对知识点做到熟悉、熟练，但是达不到掌握和精通。这样的复习，会让同学们将分数提到一定程度就遇到瓶颈，再也提不上去了。就像大多数同学困惑的那样：“为什么我已经很努力了，成绩却不见提高呢?”
所以，高三的头等大事应该是整理学科知识体系、训练各科解题思维和临场答题技巧。
2、标准化和客观性
学和考永远是一枚硬币的两个面，谁都无法取代谁。考生使劲儿背单词也未必能让自己英语考满分。相反，考生掌握了英语的答题思维，却有可能让自己即使看不懂原文，阅读理解却全部做对。不要以为解题的能力通过大量做题就能提高，从普通学生变为“学霸”没那么容易，这是一门学问，考生必须得练!
面对一道试题，“学霸”的思考步骤通常是：第一，题目需要求得的是什么;第二，要求得这个结果，需要哪些条件;第三，题干给出了哪些条件，顺利解答该题还缺少什么;第四，缺的这些条件如何找到。如此，解题的标准化思维过程就出来了。
许多考生在浩如烟海的试题摧残下，已经丧失了思考的能力，面对“敌人”只能疲于招架。比如遇到圆锥曲线的试题，第一反应不是像“学霸”那样认真分析试题，而是凭以前“练题”时的记忆，想当然地套用各种公式、定理，解到一定的时候才发现题目所问的问题与自己的解题方向是背道而驰的。考生不要奢望在考场上做到平时练习过的原题，题目越是相似就越要当心陷阱，越要用标准化的流程去分析问题和条件，从而找到解题的突破口。
【高考数学140以上是如何炼成的】
1、正确的答题心态很重要
高考与平时的模拟考试其实并没有什么区别，只是其意义不同罢了。从答题来说，平时如何，高考也就如何，不要因为太慎之又慎而竟不敢下笔。如果每写一个字都想到这关系到自己的命运的话，是绝对考不出好成绩的。进考场时的紧张是不可避免的，也是很正常的，关键是要让自己很快进入状态，也就是让所有的注意力都集中到答题上。不要频频看表，这样只会更增加自己的紧张感。在遇到难题时，尤其要保持冷静的头脑，即使做不出来，也切不可产生恐慌的情绪。
这里值得一提的是考场作弊的问题。作弊可谓是最可鄙的行径了，即使不从道德上来说，作弊也是很难考出好成绩的。高考若要发挥最好的水平是容不得半点分心的，一旦产生偷看别人答案的念头，也就产生会"惰性"，且还不提剽窃来的答案是否正确。总之是得不偿失。做到自己心怀坦荡后，还要能做到对考场上的一切置若罔闻，见到别人作弊时，切不可心理不平衡，影响自己的情绪。
2、用好考前五分钟
数学试卷发下来后不要立即就做，要检查试卷张数及印刷质量;填全试卷栏目;浏览全卷，了解题量、题型、难度;大体分配好答题时间，做到适度从紧，稍留空余。有的考生一拿到试卷急忙就做，认为把这五分钟用起来就多“赚”了五分钟，然而他忽视了这五分钟的作用。实际上这五分钟的时间要做的事情很多，除了上面所谈的事情以外，还有稳定自己的心态、适应考场的气氛等。
3、合理分配答题时间
为了把握自己的解题速度，使自己不但能做完试题，还能赢得一个最后检查试卷的机会，应该在考试一开始就对考试时间进行合理的分配，以便在考试过程中对自己的解题速度进行适当的调整。考试最好带块表，这样可能使你答题时间的分配更合理些。考前五分钟已经对试卷进行的浏览，并对各题难度以及作答时间作大致估算，做到心中有数。分配时间要"量体裁衣"，基本原则是按分数和比例分配时间。 但由于选择、填空一般属于基本题，可适当缩短一些时间而在后面稍难的计算，证明上追加些时间。根据水平发挥比较好的中等水平的考生反映，一般选择题、填空题、解答题的时间比例为25：20：75。
4、做题顺序最好先易后难
原则上做题顺序按试题排列顺序即可，以免漏题。不过，在此原则下，还应灵活掌握。 由于考试时间很紧，所以应把时间放在得分效益最大的地方，即所谓"好钢用在刀刃上"。这里的"刀刃"并不是指个别的难道，而是大量的普通题。因为普通题所花时间与所得分数之比是最大的。做完有充分把握得分的容易题，才能做难题，做了难题丢了容易题的做法是很愚蠢的。另外，先把容易的题目做出来，能使紧张的心情逐渐平静，这时再去想难题，会比较从容。如果一开始就去做自己不熟悉的难题，越做不出来心态越坏，时间也花得多，甚至导致本能做出的其它题也没时间去做了。
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