回到客居的乡间，听说年近“耳顺”的爷爷，在路上捡到了一只孔明灯。爷爷很惜福地将有些残破的灯面略作修补，又慧心独具的缠上轻巧的“牙线”，经过细心整理的孔明灯，看来居然新意盎然。
“这是小孩子制作的孔明灯呢!”“你看，上面还贴着小朋友放孔明灯时的祈愿纸呢!”
我弯下腰来细细欣赏这只孩子们的集体创作，看到歪扭的字迹写着“希望大家都平安”、“希望不要再有灾难”、“希望世界不要再有战争”、“希望每个人都幸福快乐”……看着孩子们的童言稚语，心已悠然神游，为那一张张“但愿众生得离苦，不为自己求安乐”的祈福祝愿而深深感动着。
这是“灾区孩子”的劳作或工艺作品吧!之所以强调“灾区孩子”是孔明灯的创作者，是难得于学校倒塌、家园残破的孩子，在自己已经匮乏甚至一无所有时，还能想着念着“众人的福祉”;这对于物资不虞匮乏的幸福孩子而言，真的是“难能可贵”，抑或是“难以体会”的发心了!
“我们也放孔明灯去吧!”爷爷童心未泯地提议着。
于是选了个风轻云淡的凉夜，我们以“放风筝”的心情，在星空下“放孔明灯”!
我们轻轻放长手中的“牙线”，望着缓缓升空的孔明灯愈飞愈高，终于在星空中悬成与星儿辉映的光明。
“赶快许愿啊!”爷爷回头催促着。
“嗯……”我低头沉吟着。想起那群“代众祈福”的孩子们，他们可知道这么一个凉夜，这个曾在蓝天飘行的孔明灯，又在夜空中为他们“爱的童心”做见证了!
“许了什么愿呢?”爷爷又问道。
其实，我并未曾专注或刻意地许下什么宏愿;只是很认真地请星辰做见证，希望自己永保一颗为众人施放孔明灯的童心，希望自己在心灯“忽明或灭”时，能念起这个来自灾区孩子的“愿灯”，并擦引出属于自己的“长明灯”。
“下次回来，我们再来『放孔明灯』!”和爷爷不约而同地约定着。
抬头和闪烁的群星约定──春暖花开时，我会再回来，回来让“常明”的孔明灯，冉冉升空!