5篇孩子树立勇敢和自信心的小故事
导读：须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。下面是小编为你精选的孩子树立自信心的小故事。
孩子树立勇敢和自信心的小故事1.哈佛大学的一堂道德教育课
每年新生入学，哈佛大学都会对他们进行一次特殊的道德教育课。
课程伊始，授课教授给学生们设问了这样一个问题：一火车在铁轨上行驶着，刹车突然失灵，方向盘有用，火车前方有五个人，距离五人的3米处有一火车分轨，分轨前面也有一人在工作，他们都全然不知自己所面临的危险。倘若火车司机是你，在排除其它可能发生的情况下，你会选择撞向那五个人，还是选择转动方向盘，驶向分轨撞向那一人？
同学们不假思索，几乎是全部选择撞向那一个人。
现在没有分轨，而你是那五个人当中一个，在你前面有一个胖子。在排除其它可能发生的情况下，你如果狠力将他往前推，你们其余四人将可免于车祸，选择将胖子往前推的同学请举手。
这时，学生们迟疑了会，绝大多数学生选择放弃将胖子往前推，理由是很残忍。但也有少部分学生举起了手，理由是为了让更多的人活。
这时教授反问一句，如果你挺身冲向前面也可以让更多的人活，你愿意吗？
同学们陷入了沉思。
接着，教授又提出类似的设问：如果你是一所医院的医生，天已晚，就你一人值班。那时，突然来了六个因车祸受伤的病人，一个重伤，五个相对而言轻一些。排除其它可能的情况下，你如果先救那一人，其余五人必死；如果救那五人，另一人肯定活不了。请问你选择救谁？
又几乎是全部学生选择救那五人，至少那都是生命。
现在排除其它可能的情况下，如果其余五人还有挽救的机会，可一人少肺，一人少肝，一人少胆，一人少囊，一人少胰腺。恰好另外一个受重伤的人身上器官全部俱全。请问，你愿意从他身上取出器官然后去救那五人吗？
这时的学生又低头沉思了，但还是几个人表示愿意。在他们举手的时候，教授反问，为什么不是牺牲你自己去救他们呢？
课后，教授将表示愿意将胖子往前推和愿意取出那一人身上器官的学生们留了下来，让他们在一张白纸上写下自己心中最崇拜的三位人物。同学们大多写了比尔·盖茨、沃伦·巴菲特和爱因斯坦等。教授问他们，如果拥有这么多钱的比尔·盖茨只是在自家大院里孤芳自赏，你还会崇拜他吗？学生们答案一致否定；假设沃伦·巴菲特因为自己的身价而一点都看不起穷苦人们，你们还愿意欣赏他吗？学生们答案一致否定；倘若爱因斯坦到处吹嘘自己的成果，你们还会认可他吗？学生们的答案仍是一致否定。
教授立即提问：“同学们，请你们仔细想想，你们崇拜的最终理由是什么？”
学生们似乎豁然开朗，是他们的为人修养，是他们的慈善仁爱，是他们内心遵循的道德与善良情操。
哈佛大学的这堂德育教育课就是要让他们的学生们知道，做任何事不能只追求成败结果，在注重结果的前提下，心中还应具备道德原则。即使结果再诱惑 人，违背良心，违背爱的准则的事情，绝对不做。这才是一位哈佛大学生所应具备的最基本也是最关键的素养。
孩子树立勇敢和自信心的小故事2.天使的翅膀
学校进行了一次期中模拟测试，我带的那个新生班综合评比成绩居然是全校倒数第一。这一“噩耗”，使得学生们“学心涣散”，一蹶不振，任凭我如何责备与呵斥也无济于事，还徒然增加了他们对我的仇意。虽然校长说我是年轻教师，没有带班经验，班里情况暂时的不如意没关系，可我仍是非常自责，内心忐忑不安。
一日，我替侄女补习 作文，她恰好没带作文本，便从书包里拿出一纸飞机，将被折叠过的纸条重新摊平，用来写作文。看着这一幕，我突然心生想法，决定给班上学生们上一堂特殊的课程。
自修课上，我从口袋中拿出一张百元纸币问学生们：“如果现在这张纸币免费赠送给你们，无任何私心，你们要不要？”
学生们异口同声答：“要”。
我又将纸币揉成一团 问：“还要吗？”
学生们仍是笑着说：“要”。
最后，我将纸币扔于地上，用脚踩了踩问：“还要吗？”
学生们大笑，依旧坚持着要。
这时，我也面带微笑着启发他们：“你们为什么一直要？它都被踩得那么脏，被揉得那么皱了。”
“因为它还是一百元，还是可以用它去购物，没有贬值。”学生们肯定地回答着。
“对的，它没有贬值。同学们，请再仔细想想，在我们的成长路上，学习 过程中，是不是会碰到很多困难，有时候我们也会像这张纸币一样被困难与失败击打得不成样子，但是，我们人生的价值呢？有因此而贬低或失去吗？”
同学们听了我的问话，突然就陷入了沉思，低着头回答：“没有”。
“对，我们的人生价值如这纸币一样，并没有贬值，我们还是我们。所以，几次简单的考试输赢并不可怕，可怕的是我们在失败面前低头。无论遭遇什么困境，请一定要抬起头，坚强些，乐观些，坦然些，追求并保持属于自己的那份豁达的人生价值，这样，就定能在困境中赢得胜利的光芒，对吗？如果你们觉得可以在下次测试之中，取得优异的成绩，请用最响亮的掌声送给自己。”
学生们幼小的心灵仿佛重新接受阳光的沐浴，信心踌躇地为自己鼓起了掌声……
又一次模拟测试，综合测评成绩出来，我的班级夺得全校第一，让其他班级师生们惊讶不已。表彰会上，有人让我分享教育经验，我只是笑着说：“每个学生都应是老师心中的可爱天使，不是天使不肯飞翔，而是我们老师没有给他们安上一双自信有力的翅膀和给予其在黑暗中飞翔的勇气。那自信与果敢，便是胜利的光芒。”
孩子树立勇敢和自信心的小故事3.十两黄金换落叶
这是流传于民间的一个故事。
唐朝时期，有一介书生，是个孝子，待人友好，可连续几年考试落榜，心情十分沮丧。一日，他慕名拜见一位德高望重的禅师，并向其诉说了自己内心的苦闷。
禅师听完之后，指了指不远处的一棵梧桐树，示意他将树底下的落叶全捡起来，放进包内，然后背回家去放好，第二天继续。书生不明白禅师的用意，但为了能够得到他的点拨，每天都坚持捡着落叶，直到梧桐树逐渐光秃为止。
这日，老禅师将书生叫到身前，让他背上两袋落叶拿到京城里去卖，并要价十两黄金。禅师还给他两张一样的纸条，嘱咐说其中一张交 给买主，能买得起落叶的必定是雍容华贵之人。另一张则给书生，但落叶没卖掉前不许看，卖掉之后才能看。禅师反复强调：“只有卖掉落叶，你的人生才有可能发生大变化，所以，得坚持。”
书生将信将疑，到了京城之后，他按照禅师的吩咐，在大街上摆开字幅，上面非常显眼地写着几个大字：十两黄金卖落叶。
行人们见之，纷纷嘲笑他异想天开，是个傻瓜。书生觉得自己真是丢人现眼，可想到老禅师对他说的话，还是坚持住了。
到了第六天，正在打盹的书生突然被一人推醒：“小兄弟，你那袋子里果真是装着落叶？为何要卖黄金十两？”书生一看询问之人相貌雍容，旁边还有两个侍从，像是富贵人家的人，于是取出包里的纸条交 给那人。那人接过纸条，拆开一看，眉头舒展，大悦。问了书生的姓名和住址，说过十日之后一定将十两黄金送上门，然后挥手告别。
书生做梦也没想到，两袋落叶居然真的能卖十两黄金，告别了买主，他立即拆开另一张纸条，想看究竟，上面写着：此叶从成长到凋谢是树四季变化的见证，于人而言，是成败的见证；于国家而言，代表着历史的变迁。若国君能重视落叶，以史为鉴，那必能知兴替，天下必兴旺也。倘真如此，十两黄金不为贵。
原来，老禅师根据新颁布的政策推断，必定会有高官在那段时间出来私访民情。而小小落叶，却蕴涵着人生之理，治国之理，就这一点来说，它便是无价的。
书生握着手中的纸条，无比佩服禅师的神机妙算和用心良苦。回家后立即总结当初落榜的原因，查漏补缺，准备迎接来年的科举考试。可在参加考试之前，便被人邀请进京，当场面试通过，进朝当官。面试官便是那落叶的买主--唐太宗。
人生的每一阶段，都有不同的落叶，若能将这些落叶贮藏好，总结得失，扬长避短，拒绝碰壁之后的灰心丧气，就定能把握机会，取得下一阶段的成功。因为，那些落叶便是我们人生的无价之宝。
孩子树立勇敢和自信心的小故事4.演员文章的微笑人生
他，1984年出生于中国西安，从小便是聪明伶俐，淘气可爱。他一出生，其父便请来“高人”为他占算前程，“高人”见他长得灵秀，掐指一算，笑着说：“人中玉也”，言罢离去。其父大悦，以为他将来会成为国家或*机关的公务员，对他是恩宠 无比。
上了学，小荷开始露尖尖角，他性格开朗，天生好动，兴趣十分广泛，什么足球、游泳、音乐等都一一喜欢。更因为他那玩世不恭型的外表，被挑选出演《青春正点》电视剧，成为一个赢得无数人赞许与关注的小童星。
拍完《青春正点》这部电视剧之后，他突然就爱上了演戏，仿佛有一神奇的力量，指引着他往演艺事业方面发展。也正因为他成功出演过《青春正点》这部电视剧，高三时被破格保送到四川师范大学艺术学院学习 影视表演，但是性格叛逆倔强的他并没有顺从父母的意愿进这所学校学习 ，而是决心考进北京的艺术高校，要在那寻找自己的艺术之路。暗下决心之后，他咬牙努力，专门去北京考察了北京电影 学院和*戏剧学院两所高校。考完试，回到西安后，他又不顾父母阻拦，将大学志愿从一本到专科等八项志愿全部填成“*戏剧学院”。2002年，他如愿以偿地考入*戏剧学院表演系，开始了他的大学生涯。
大三那年，他因艺术天赋突出，出演电视剧——《与青春有关的日子》，扮演兄弟至上、爱情万岁的“卓越”这一角色，在“卓越”的眼中，兄弟是一辈子的，是无论发生什么危急情况时都应两肋插刀的；而爱情是懵懂美好的，是纯洁无瑕，值得自己用心追求与向往的。可命运弄人，“卓越”最终是为救兄弟而倒于血泊中，他所爱的人，却不是自己的爱人。所以，他的完美演绎，赢得了观众们的怜惜与倾心，在影视圈崭露头角。
大四面临毕业，他原本非常担心自己的前程问题，心虚恍惚。而突然的一日，接到好友佟大伪的电话，说让他去参加赵宝刚导演的电视剧《奋斗》的面试。当时，他并没准备什么，楞头楞脑地就去了。当他进去后，赵宝刚导演正和石康老师聊天，两人聊很很起劲，你来我往，相互比划着。他从没近距离听导演和专业老师聊得那么有味，乐得从沙发上滑下来，一屁股坐于地上。这时候，石康老师转过头来突然对他说：“你丫这倒霉样我喜欢，特像一个苦瓜，你太适合演‘向南’了。”电视剧《奋斗》一上映，便如火如荼，深受广大80后青年青睐。而他所演的“向南”这一角色，特别能反映出80后青年的生活个性：散漫、安于现状、疼女朋友、喜欢弄些小浪漫等，完全是一性情青年。如此，他的名声开始扩大，粉丝越来越多。而后他又成功出演热播电视剧《蜗居》中“小贝”这一角色，奠定了他在影视圈内的地位，成为80后青春演绎的代言人物。
2010年，他与李连杰、高圆圆主演的《海洋天堂》全国播映，剧中他扮演一个自闭症的“儿子”大福，李连杰扮演一位身患绝症的慈父，高圆圆扮演其母亲，影片一上映，获得观众阵阵好评，感人至深。一次，他在青岛参加影片开播庆典时，看到了现实中许许多多自闭症患者，还有他们的家长，他一下子就被当时的气氛给感染了，心里觉得很难过，这些弱势群体是多么需要人们的关注与帮助。其中有一个小孩，看到“大福”的父亲因晚期肝癌离去，突然就哭了，然后跑去妈妈身边说，大福好可怜，妈妈你不要离开我。当那位母亲陈述着这一幕时，他眼圈红了，他深知作为一名年轻演员，未来还有很多的路要走，自己身上肩负着很多的责任。
没错，他便是内地电视剧新生力量的卓越代表——青年演员文章。
成名后的文章，经常接受各类媒体的采访报道，有一记者问他：“荧屏前你如此成功，可生活的背后有没有感到困惑的时候？如有，又是如何调整的？”文章没有立即回答记者问话，而是讲了一个小故事：“有一次，我在街道上散步时，看到一位小男孩在早点摊上吃面条。男孩后面站着一老人，一手提着书包，一手攥着手帕，面容慈祥地望着他，敦促他慢点吃。我当时就很困惑，为什么男孩旁边有位置而老人却不坐，男孩又这么心安理得地享受着老人的照顾呢？男孩还没吃几口面，便嫌难吃，起身要走。而老人在劝说无用之后，赶忙端起男孩的碗，把碗里剩下的面条囫囵着倒进了肚子。我安静地看着男孩蹦蹦跳跳欢快的样子和老人蹒跚的背影时，心里不知是什么滋味，难过、纠结……”
见记者没继续询问，文章接着回答：“所以，虽然我的演艺事业很顺利，可并不代表我不会焦虑、生气与恐慌，这些什么烦恼、忧伤与挫折的，会常在我们生活中出现。我也会因拍戏而受伤，我的爱情也有遭受他人质疑，我的眼睛也会看到生活中不愿触及的一幕，可是，当我们真的与‘糟糕’相遇时，就只需要微微笑，给自己一把生活的椅子，坐下来，带着感恩与悲悯的心情，重新聆听与调整自己，让心灵在静然的时间里积蓄力量，以微笑的姿态，演好生命中的每一个角色”。
孩子树立勇敢和自信心的小故事5.让心灵先赢在终点
2008年10月18日，他在湖南省张家界市天门山风景区内向坡度39度，全长700米，无任何保护措施的高空走钢索这一新的世界纪录发起挑战。
挑战开始，他紧握平衡杆，深吸一气，随后就步上钢丝，其稳健的步伐和步行之快博得周围观众们的阵阵喝彩。过了三刻钟，距离终点还有50米，正当大家准备为他庆祝胜利时，意外突然发生——他脚下一滑，整个人跌坐在钢索上，数千观众一片惊呼。他身上无任何保护措施，而脚下又是万丈深渊，万一……后果不堪设想。他紧握钢索，做深呼吸，调整状态。五分钟后，他打算脱掉因摩擦而破掉的鞋子，赤脚继续完成这一关乎生命的挑战。他的母亲早已泣不成声，父亲也一直用*语言大喊，示意他抓住钢索别动。可是，母亲的担心和父亲的劝阻并未让他放弃。父亲无奈，最终以“跳崖”相逼，僵持了十多分钟，他放弃了挑战。一个小时后，他成功获救，却因挑战失败放声大哭。
时隔大半年，他总结了去年失败的原因，再次向天门山极限坡度发起挑战。与前次挑战一样，开始的时候很顺利，可走到一半的时候，钢索晃动得非常厉害，而且连接侧绳的一个拉线卡子也松了，再加上因长期体能训练而积累下来的腰伤也开始发作，他不得不停下来在刚索上休息，掏出纸巾为自己擦汗，观众们紧张万分。休息会后，他又鼓起勇气一步一步坚定地往前走。到了去年让自己失败的地方时，他已然显得非常吃力，脚上似乎被加上了沉重的枷锁，观众们担心这次挑战他难以改变同样失败的命运。可是，奇迹出现了，他蹲下来作了基本调整后，毅然迈开步子往前走，还有60米，50米，40米……他终于成功了，用了66分钟，走完了全长700米，坡度达39度的天门山钢索，走出了去年在同一地方挑战失败的阴影，再次创造高空走钢丝吉尼斯世界新纪录，观众们一片欢呼，一起为这了不起的英雄喝彩。
当记者问他为什么能够挑战成功时，他激动地回答说：“去年挑战失败，除了客观条件，最大原因是我输在了心灵上，因为我的心忽略了终点，而夸大了阻碍的力量。可是，这次还未开始挑战，我就先让自己的心灵到达终点，赢在终点。”
他便是至今已独立创造多项吉尼斯世界纪录，被誉为新一代高空王子的*“达瓦孜”家族的第七代传人——塞买提·艾山。
或许，生活真的避免不了各种阻挠与挑战，可是当你在面对这些困境的时候，可以让自己先安静下来，聆听心灵的声音，让心灵来告诉自己坚持的理由，让心灵来给予自己前行的动力，让心灵先赢在终点，如此，成功将与你如影随形！