导语：老师的爱，似水的灵秀给我以聪慧;老师的情，如山的沉稳给我以敦厚。老师，您的爱，深沉而无言。下面是9月10日教师节微信文章，欢迎阅读。
篇一：9月10日教师节微信文章
“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。不错的，确实如此。 ——题记
风，从未关好的窗子里吹了进来，冰冰的，凉凉的，让人不由得打了一个哆嗦。是谁用那双纤细而又沾满粉灰的手用力关了去。那是勤俭的园丁——教师。
你不曾知道，当夕阳欲坠时，才沿着不知踏了多少次的过道姗姗而去;你不曾知道，当正午十分，你还在午睡，她已坐在办公室里批改作业了;你不曾知道，深夜了，她却还在夜灯下忙碌着……
五月，一个淘洗灵魂的岁月。没有四月的抱怨，没有三月的窃窃私语但我却依然沉浸在悲痛之中，那是没有人可以理解与体会得到的。我所期待的都变成了幻想。我并没有奢望太多，而上帝却给予我太多的的失望。
我在离家长会前天写上“这分数是可耻的，而我必要改变这可耻的分数。”的语句在试卷上，来表达我对生命与分数的坚决斗争，我需要带多的奋斗了。
这次，我不敢奢望太多了。我以为老师会拖延许久，但这次，却例外了。试卷一上去，老师们立即动笔了……
“相信你一定会绽放的。”这是外语老师对我的鼓励。我想，她还是相信我的。我心里有一种莫大的欢喜与激动：老师，谢谢您的信任。
“分数并不可耻，重要的是找到错误在哪。”这是数学老师对我的评价。我想，老师说的对，我确实要这样，分数并不是一个准确的代表。我发自内心的感慨：感谢老师的提醒!
“期待你能收获!”这是文学老师给我的评语。在我眼里她一直都是一个高大的形象，现在，似乎不是，我想说，谢谢您，老师!
三句简简单单的话，点燃了一个学生勇气的火花。是的，我并不需逃避我的过错，我只要勇敢的面对罢了!我无法改变曾经，那我就要改变自己。
当我们懂得了老师的师意时，我们便会发现最美的风景就在老师的身上。老师就似蜡烛，似园丁，总是奉献他人。老师，一个真诚的微笑永垂不朽地笑对人生。
我对老师更多的是感谢，既然老师都以笑对人生。那我不妨也给她们一个最真诚的微笑，轻轻地问候：老师，你好!
送给所有为之奋斗的老师，感谢她们的陪伴，轻轻地问候她们吧!这便是最温暖的问候! ——后记
篇二：9月10日教师节微信文章
人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩?——是爱，是老师纯真的爱。
老师的爱，似水的灵秀给我以聪慧;老师的情，如山的沉稳给我以敦厚。老师，您的爱，深沉而无言。每当夜幕降临，有一颗最亮的星星，印在您的窗帘上，这是您不眠的心。老师，您 每天最后告别长夜，又最先迎来黎明。老师，您的爱，朴实而无华。您用您的双手“除锈去渣”，把我雕造成国家的栋梁。老师，您的爱，无私而永恒。您的敦敦教导，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，源远流长，深深铭刻在我的心中。花开花落，岁月匆匆流过，却不知哪年哪月哪日，您的额上犁出了深沟，您的双鬓平添了银丝，您把精魂给了我们，把柔情给了我们，把母亲般的一腔爱给了我们……您把您的一切给了我们。您的爱也许有时严厉，但严厉的背后是不易察觉的几许温柔。您的爱朴素不善言语，却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲。漫漫人生路，有老师的爱伴我们上下求索，前面的路不会艰难，也不会孤单。我的天空中微笑，我的世界缤纷闪耀，爱是一道光，如此美妙，照亮我的未来，原来那是老师您炯炯有神的眼睛……您是闪亮的星，温暖了我的心，您的爱让我不孤寂，宽阔的天，你给我指引，狂风的夜，你让我平静，相知相惜，我如此幸福……老师，您像霞光，却又比霞光更璀璨，更辉煌。霞光只是日伴红日行，然而您却不舍昼夜，不分阴暗，时时温暖着我们的心。
在生命之旅中，生活一会儿把您抛到谷底，一会儿又把您推上浪尖，唯有一点不变的是——您那颗对孩子们，对下一代的爱心!小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师，您把您的一生毫无怨言地奉献给您的学生。您的爱就像一滴甘露，倾注了一切，却不求回报;您的爱是一滴细雨，用温情感化冷漠的冻土;您的爱是一眼清泉，用一生一世汇成一条汹涌的河流……
篇三：9月10日教师节微信文章
今天是教师节，9月10日。我对这个佳日的创立时辰，记忆犹深。那年，我刚上初中。一天，我正满头大汗地奔往学校。忽然，挂在树上的喇叭说，全国人大设立了教师节，时间定在某天。闻讯，我很高兴，下决心这辈子当老师，因为在我印象中，有节日的时间段儿都是欢娱而热闹的，譬如春节，譬如端午节，譬如中秋节;那么，有节日的职业，想必也是如此。所以，此生能从事这样一个行当，肯定比我站在田埂上牵着粗糙的牛绳放牛爽多了。自然，当时不会料到，待到数年后师范毕业从事教育，长时间却生活的像孔乙己一样，可尊可敬更可蹂可躏。
提及教师节， 我就觉得有些学者好好无聊也，因为他们老是煞有介事地琢磨教师节日期的选择，似乎这个职业的尊卑、贵贱乃至有无皆与其息息相关。譬如，一段时间，有些家伙就想把教师节改期为9月28日，理由之一说那是孔子的诞辰。在我看来，这种想法很是荒唐， 原因一是孔子的生日，目前学界尚无定论。9月28日，仅为一说。就此更改，确乎率尔;二是尊师重教，不在于节日的前后，甚至有无，而在于情感上钟情，待遇上厚待!舍此，徒具仪表，魂灵鄙陋而已。
目前，我国以行业命名的节日有三个，除掉教师，还有护士和记者。以我有限的经验来看，后两者过节，主体大概只是从事本职业的人，护士就是护士，医生、院长在旁边祝贺;记者就是记者，编辑、社长在旁边恭喜。而教师过节，主体不仅有教师，从幼儿园，经中小学，直到高等学校，而且还有教育工作者，包括科长，局长，乃至教辅工作者。鉴于此，我经常想，由于节日庆贺主体的扩大，不如将“教师节”改为“教育节”;如此一来，凡与教育有关的人员、机构，乃至行业，均有机会享受这一销魂吉日。厚此薄彼，不是教师本色;有教无类，方为教师崇尚。
我是鄙俗的人，凡事必曰利。这倘为孟轲老师耳闻，必被其斥为“无君无父，是禽兽也”。当然，他说他的，我做我的。既然不能损我利益纤毫，惧他作甚?在我看来，从事教师职业的利处，有三：一是自得悠悠。只要上好课，其余，可进可退可亲可疏可热可冷。二是无所事事。每周一个双休，每年两个假期。期间，可游山玩水，可寻章摘句，可呼朋引伴。三是温情脉脉。“弟子读书，孔子絃歌鼓琴。”《庄子 渔父》篇如是说。这种场景，真是温馨，温暖，温情，令小人如我者喜不自禁。坦诚地说，为自己从事教师职业，我曾自卑，甚至自弃;一段时间后，我却自足，甚至自豪，觉得这个职业，就是为我私人订制。也许，这是因为我之无能的缘故吧。