大师的学生~培养好习惯激发人的潜能
音乐系的学生走进练习室去上钢琴课。他们系新来了位可以称为大师级的导师。
第一天大师级的导师给了学生们一份乐谱，“试试看吧！”他说。乐谱难度颇大，学生们弹得生涩僵滞、错误百出。“回去好好练习。”导师在下课时，如此叮嘱学生。
同学们练了一个星期，第二周上课时正准备让导师验收，没想到导师又给了他们一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”上星期的课，老师也没提。学生们再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
第三周。更难的乐谱出现了。情形同样地持续着，同学们在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后还要带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临两倍难度的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉，他们感到越来越沮丧和气馁。
几个月之后的一天，当导师走进练习室。学生们再也忍不住了，他们必须向钢琴老师提出这几个月来何以不断折磨他们的质疑。导师没有开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给学生。“弹奏吧！”他以坚定的目光望着这些学生。不可思议的事发生了，连这些学生自己都惊讶万分，他们居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙、如此精湛！他又让他们试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现出超高水平的表现……
演奏结束，学生们怔怔地看着导师，说不出话来。“如果，我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度……”钢琴老师缓缓地说。
人，往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。但是如果我们愿意回首，细细检视，将会恍然大悟：看似紧锣密鼓的工作挑战，永无歇止难度渐升的环境压力，不也就在不知不觉间养成了今日的诸般能力吗？因为，人，确实有无限的潜力！