2017年高考最后冲刺，知道这些少吃亏
2017年高考迫在眉睫，高三学生们进入了紧张的复习冲刺阶段。如何在有限的时间内使各科成绩有较大的进步，成了高三同学们关注的重要话题之一。最后阶段我们还能做些什么?成绩是否还能大幅提高?高考最后冲刺，知道下面这些少吃亏。
【语文】
从题到方法，再从方法到题
青岛二中的郝敬宏老师说，现在青岛所有高三考生应该都进入了“静悟”阶段，这个阶段是提升最快的时候，要引起重视。这个阶段的语文科目复习看课本不太实用了，考生要对自己学过的知识进行梳理，具体需要怎么做呢?
首先应该先把自己零星的知识形成一个框架。形成框架体系之后，再用以前做过的题目去充实这个知识体系。第三步在形成知识网络之后，可以做一些相应的题目。也就是说，考生们可以结合自己以前做过的同类题目，把这一类题目的方法规律形成一个系统，然后再回到新题上，去做一个新题，这样一个考点就梳理过去了。
作文需全面审题，结构有侧重
郝老师说，对于高考作文，考生们首先是要加强自己的审题训练，特别是不同类型作文的审题训练。“这几年高考作文题型比较丰富，像任务驱动型、时评作文，多角度作文，单一角度作文……审题是一定要过关的，这就保证了作文最基础的分值。”
其次再加强写作规范性的训练，这是指写作应该符合阅卷者的'阅读习惯。因为阅卷时间很快，所以要按照符合阅读者习惯的方式来完成作文结构。一般写作文要分成三个部分：开头部分、论证部分和结束部分。
开头要注意迅速入题，阐述自己的观点，并对自己观点有简单而深入的解析，最好有名言引入。
论证部分层次要清晰，根据素材确定结构，像并列式，递进式……建议最好把重点突出出来，让阅卷者知道段与段之间是什么关系，什么思路。
结尾要联系现实。“不要仅仅联系学习生活，要联系社会、时代、人类和文化现象等，这会使你的观点立得高一些。”
总体来说，结构就是：是什么，为什么，我们应该怎么办。
【数学】
最后考生还能做些什么?成绩是否还能大幅提高?很多同学都很彷徨。其实后期复习还是大有可为的，即使是最后一分钟的努力，都会带来好处，都有可能提高自己的成绩。
回归基础，别专钻难题
青岛五十八中的江慧妮老师告诉记者，在冲刺阶段，考生应该回归基础，不要刻意选择难题，像解析几何，还有导数，更多地是建议学生回到基本题型，包括中低档题目的落实。
每天动手，做好“限时练”
江老师说，每天都动手并不是说每天都要做一套综合题，做好“限时练”很有必要。“就是说选择填空要限时做完。选择填空占了一半的分值，要引起考生重视。”
另外，对于解答题，考生可以根据自己情况，有选择进行练习。“比如认为自己三角函数比较薄弱，就可以拿出来练一练。每个学校老师都会精挑细选出题目给学生练习。如果考生想自己找题练习，那我建议可以把山东近三年的高考题研究一下，另外就是2015-2016年山东各地一模、二模题目。”
考试不要贪快，审题要注意
考试不要刻意贪快，会做的题目运算要过关，不要大意丢分。答题的时间安排合理一点，不要在个别难题上浪费太多时间。江老师表示，每个考生都不一样，要找到自己的增分点。“如果有孩子基础知识不好，那就需要去查缺补漏，把基础落实;如果有的孩子在基础、解题能力都不错，但是在考试过程中容易因为技巧、节奏、心态等问题导致分值没有达到预期，那这方面就需要通过限时练等，加强考试方面的培训。”
重视错题病例，实时亡羊补牢
错题病例也是财富，它直接反映出我们的知识缺陷、思维不足和方法的不当。在最后冲刺的阶段，建议考生要纠正错误，还要找出错误的根源，更要深入地分析，再做几个同样类型的题加以巩固。
【英语】
“这个阶段处于在老师指导下，学生自己思考知识，锤炼技能的一个阶段。”
借助复习材料，回归基础
青岛九中匡文超老师建议，首先考生一定要借助学校的复习材料，然后回归基础知识，巩固做题技巧。“各个学校都会提供一系列比较有针对性的试题和资料，这些都是老师精心准备的，能帮学生提高、质量很高的复习资料。”
得词汇者得天下
“今年英语仍是采用全国卷。全国卷比较侧重基础知识的运用和篇章理解。”匡老师表示，这就是说，考生要在词汇和篇章理解上有所突破。除了注重基础词汇和语法，还要注重在语篇中寻找信息，分析信息的语言运用能力。
词汇一定要重新过一遍，词汇分为两部分，一是基础词汇，考生不仅要关注考纲词汇的汉语意义，还要关注词汇的基本变化形式以及搭配。
中高级词汇可能会对考生篇章理解上形成障碍，建议要熟读，减少阅读障碍。“考生在中高级词汇、稍微复杂的句式，还有平时积累的写作素材中，都要通过诵读来培养自己的语感。”
对于篇章理解，匡老师建议考生加强限时训练，提高在固定时间内的利用率。“这样考生在做完题之后，就有时间可以仔细检查。”
调整思维，回归语言本质
整体上来说，就是要回扣到语言本质上来。“有些孩子会问为什么我的想法不对，这是因为他们经常偏离了篇章给的信息，偏离了语言本质，纯粹从自己角度理解。”匡老师建议，要赶快放弃这种思维，多问为什么正确选项会更好，这样会帮助考生调整思维能力。
对于书面表达，老师建议大家多思考，因为一个汉语句子有多种英语表达方式，变换一种表达可能效果就大相径庭。漂亮新颖的表达方式无疑会吸引判卷老师的注意力，这就要求同学们平时注意积累写作素材，要多背地道的英语句子和文章，平时多动手写句子和短文，写完一个句子要琢磨是否有更好的表达方式，可以考虑是否将其改为强调句、倒装句等等;写完短文可以比较自己的文章与范文的差距，最好能把范文中好的表达方式背下来。这样就能保证在写高考作文时得心应手，既可以保证内容充实，又有闪光的句子。当然，卷面的美观也是影响得分的一个重要的方面，大家要注意认真书写。