家长该如何教育青春期的孩子
导语：青春期也叫叛逆期，是孩子心理成长的一个正常阶段，一般出现在12—18岁之间，这一阶段被誉为人生的十字路口，对人的一生十分重要。以下是小编为大家精心整理的励志教育知识，欢迎大家参考！
叛逆期的表现个体有差异，有的人持续时间长，有的人持续时间短；有的表现得较为激烈，有的人表现的较为和缓。一般来说，这种个体差异和家庭教育的方式有关。家庭教育*、理性、宽容、积极的家庭，孩子表现出的叛逆期短，且表现和缓；而家庭教育简单粗暴、冷漠的家庭，孩子的叛逆期长，且语言和行为都表现得较为激烈。叛逆期又叫危险期，这一阶段的任务主要是自我整合，形成自己的思维模式，行为模式，甚至未来的方向。叛逆期的典型特征，反家长、反权威、反老师，有时甚至会为了否定而否定，故意和家长对着干、对着说，会认同获尝试一些另类的思想和行为，情绪波动大，容易出现反常，经常有自己不能控制的情况出现。随着情绪反常，少数孩子会出现行为反常、性格突变。
究竟如何对待“青春萌动”期现象呢？
一、首先，家长应怀着一颗纯洁的心去对待这种现象。多站在孩子的立场上分析问题，剖析问题产生的根由，尊重他(她)们的行为，理解他(她)们的困惑。晓之以理，动之以情，导之以行，帮助孩子走出阴影。其次，家长应该把阳光投入到孩子的心灵深处。这个时候孩子往往很迷茫的，大人应多从心理上去引导孩子他(她)们树立高远的人生观和正确的择友观。告诉孩子们与异性交往是人类活动一个不可分割的部分，但要注意方法、保持尺度，用健康的心灵去营造和谐的人际。同时，能对孩子的“事情”保密，让他(她)们信任你，为你对他(她)们的尊重而感动，从而能够对你袒露心胸。
二、家长应引导孩子“留住美好的回忆，等待神圣时刻到来”。早恋，像美好而神秘的海市蜃楼，像朦胧迷蒙的月夜。学会欣赏，学会克制，勿去摘“带刺的玫瑰”，趁轻春年少多干点有意义、有价值的事，把“神圣的时刻”留到未来的'日子吧。
三、我们常常说：“外来的和尚会念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠得是老师，但他(她)们更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀的孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子：同样，一个人形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我希望家长为了孩子们的健康成长主动承担一些责任，多和老师结合直接参于孩子们的中间去，不要把孩子的教育全推给老师，那是达不到效果的，所以，承担孩子的教育少了哪一方都不行，家庭、学校、社会都有责任。
四、首先要引导孩子树立正确的学习观，学习的目地要明确，帮助孩子认识到这两点，若认识不到，那就会偏离正确的人生观，这就需要家长和老师的积极引导。
五、帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，应该引导孩子在他(她）们学习的期间是漫长人生的一瞬间，认识到从小学到初中升高中到高考乃至将来人生路上存在的激烈竞争，让孩子明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此作为家长要引导孩子们严格要求自己，在校不能做违反校规班规的事情，认真学习。