家长课堂：4—5岁孩子怎样教育最聪明
孩子出生以后就会开始不停地发育。每个阶段的孩子发育情况都是不一样的。接下来就给各位爸爸妈妈来讲一下4-5岁的孩子的发育特点，以便于爸爸妈妈进行对照，看看自己的孩子发育是否正常。
1.认知能力
应达到的标准
孩子至少能分辨出8-10种颜色(红、黄、绿、兰、黑、白、棕、紫、橙、灰);会跟着书上画一些简单的图形;能够简单地画人形;能够把2个三角形拼成一个长方形;会从10数到1;一些简单的加法会做;孩子会画格子;能够懂得钱币(6张图片可以找对4张);对于一些人体的特征能够分清楚;可以明白左右。
训练方法
◆学习画儿童画，比如让孩子画一些大树，太阳，云朵等，同时让孩子能够学会填充颜色。
◆启发小儿自发画画，让孩子的创造力得到培养，在用颜色的时候要适当。
◆利用实物学习计算，像是：“我们家有三个人，每人一个苹果，一共有几个苹果?”“今天上午吃了一个苹果，下午又吃了2个橘子，一天吃了多少个水果?”如果已经明白了加法，再开始学减法：“宝宝总共有5块糖，早上不见了一颗，下午吃掉了一颗，还剩几颗?”
◆教孩子切分圆饼，最好是让孩子学会均分;让孩子慢慢学会分成4，6，8均等分。
2.言语的发展
应达到的标准
能够说出自己家在哪里;重复一段4句连续的.话;会一些简单的用语言;明白反义词，像是：马路是宽的，胡同是窄的;看到一些明显的错误能够指出来。
训练方法
练习复述故事
1.让孩子学会看图说话。
2.孩子放学回来了，让孩子说说幼儿园里面发生了什么。
3.经常问问孩子;“什么”、“哪里”等问题，让孩子告诉你，也可以问问孩子“什么能在天上飞?”“什么能在水里游?”让孩子平时能够积极思考。
4.问问孩子一些东西是有什么做的。像是：鞋、杯子、房子等。
5.总是问问孩子：“怎样”，让孩子学会思考和推理。像是“你怎么刷牙?”“小狗热了怎么办?”
6.学习动物、植物和衣服的意思，让孩子举例子来说明。
3.情绪与社会行为
独立生活能力
学习洗脸和正确使用刷牙的方法;
1.自已洗脸，洗手娟;
2.早上的时候能够自己学会洗衣服。
玩具的选择
训练内容和目的：让孩子做一些事情，学会眼看、手摸、耳听、脑想、嘴说;让孩子能够了解到这个世界，用不同的角度去观察事物，让孩子的记忆力得到发展。
需用玩具：各种积木、画板、橡皮泥、剪纸。
大运动
应达到的标准和训练方法
脚跟比着脚尖向前走10步，脚尖比着脚跟向后退10步;两脚一前一后走三角。
精细动作
应达到的标准
可以自己翻书，也能够准确地一下子翻几页，能够一个人用积木搭塔。
训练方法
让孩子在玩玩具的时候锻炼自己手部的灵活性。像是用积木、棋子搭高楼或把扣子、小豆子等拾到小桶或小瓶中，让孩子的手眼协调能力能够得到发展。
游戏举例
1.种豆豆：给孩子准备一些小豆豆，桌上放一张画有格子的纸，可以让孩子把豆豆放到一个个小格子里面，边放边说：" 种豆豆，种豆豆，种了豆豆长豆豆，长了豆豆吃豆豆，吃了豆豆长肉肉。"
2.搭塔：可以给孩子购买一些小木块的玩具，让孩子自己一点点搭起来，来锻炼手部小肌肉的灵活性。