这么哄孩子简直毁孩子，很多家长还在做
教育孩子可是一门大学问，在这个不主张打骂的时代，只能用讲道理来哄孩子了。但你知道吗?哄孩子也是讲究方法的，以下这些话在育儿过程中千万要杜绝!
吃药不苦 打针不疼
“宝宝乖，吃一口，这药是甜的。”“别怕，打针一点都不疼，一下子就好了。”不管是喂药还是打针，总看到有些父母这么哄孩子。
想要孩子乖乖打针吃药，的确很让人头疼。但家长不能为了哄孩子，就要借助谎言来让宝宝接受。有了第1次，第2次，等第3次再要宝宝乖乖就范，可就不那么容易了。不管孩子是否听得懂，都要给宝宝一个心理缓冲和安慰。家长可以提前告诉孩子：“打针有一点疼，但坚持一下马上就好了。”也可以给宝宝打气：“如果你忍住不哭，一定是个勇敢的宝宝。不过哭了也没关系，有妈妈在。”
等下次、等以后......
“妈妈，我们去公园玩吧?”——“等下次有时间了，我们再去!”
“爸爸，你这周答应陪我去放风筝的!”——“爸爸这周要加班，等下次吧......”
在生活中，我们对答应过宝宝的事情总会因为忙，推延到下次或者以后，然而却再也没有下文了。当父母对培养孩子的责任感和诚信给予足够重视的时候，他们就会为孩子建立一个价值体系，这将是孩子成长中的无价之宝。最好的教养方式是父母自身的行为，如果父母对孩子总不遵守承诺，孩子自然也就失去了行为向导。想要孩子下一次再相信你，想要再在孩子面前树立威信，可就难了!也许你在教育孩子的时候，也不愿意听到孩子说：“你上次答应我的事情也没做到!”
等你长大就懂/知道了
“妈妈，我是怎么生出来的呀?”——“等你长大就知道了!”
“爸爸，人为什么不能飞呢?”——“嗯，这个，等你长大就懂了!”
孩子的世界充满童真，总会问一些千奇百怪的问题。当孩子向家长询问一些难以回答或者敏感的话题时，家长总会用“等你长大了就懂了”来糊弄。其实，这种回答不但没有满足孩子强烈的求知欲，还会阻碍他们继续探索的欲望。家长应该和孩子一起学习和成长，认真回答孩子的每一个提问，满足他们的好奇心，鼓励他们积极探索。
再哭，妈妈不要/喜欢你了
“不要再哭了，再哭妈妈就不喜欢你了!”
“我们家没你这样的孩子!你有本事再做一遍试一试?!”
生活中总会遇到这种情况，妈妈们面对嚎啕大哭的宝宝而手足无措的时候，总会抛出这句看似安慰又带有威胁的话。这种说反话的表达方式的确对宝宝很奏效，但使用不当的话只会影响孩子的是非观，让他们内心缺乏安全感。如果父母假装要遗弃孩子，会让孩子觉得最值得信赖的人都不要自己了，这对他们幼小的心灵会是很大的伤害。依恋关系遭到破坏的孩子，会出现行为退缩、敏感、自卑、多疑、情绪不稳定等表现。
都怪**弄疼我家宝宝，打他!
宝宝刚学会走路，不小心被凳子绊倒大哭起来。家长冲过来把宝宝抱起来，忙“安慰”道：“宝贝很疼吧?都怪这个凳子，把宝宝绊倒摔疼了，我们不要它了，好不好?”说罢，还装模作样的用手打了几下凳子，然后把它丢在角落里。
这场景在生活中经常上演，尤其是在老人带孩子的时候。孩子被绊倒是因为粗大动作发展还不成熟，视力和动作协调还不熟练。家长一味的把原因归结于凳子，不但会让宝宝学会推卸责任，还让他们从小埋下一颗复仇的种子。以后有什么不顺心的事情，就学会找各种借口，并学会用暴力解决问题。如果没有严重擦伤，家长即使心里紧张也不要明显表现出来，而是帮宝宝揉揉。告诉他下次走路的时候，要到脚下有凳子要绕开走。家长过度的担心和惊慌，只会让宝宝通过夸张的表情而放大内心的情绪。
不行!不能!不可以!
“爸爸，我能把这个小狗带回家养?”——“不行，小狗又脏细菌又多!”孩子听后，再也不喜欢小狗了。
孩子拿着刚买的画笔把墙当画板，“勾勒”出一片连绵起伏的山脉。妈妈见状赶忙大声呵斥：“好好的墙被涂成什么样子啦?”从那以后，孩子再也没有主动拿笔画过画。
孩子有强烈的好奇心和求知欲，喜欢对任何感兴趣的事物开启探索模式。每当宝宝玩的.不亦乐乎的时候，家长总给在宝宝不停的念否定咒语，这个不许做，那个不能碰。家长都喜欢听话懂事的孩子，可正因为有了这么多的限制，才让宝宝失去了更多尝试和探索的机会。太乖的孩子，在未来生活中总缺少挑战和担当责任的勇气。孩子听话懂事是好事，但养出一个只听话且没有主见的孩子，其实也是教育的一种失败。
乖，不用你帮忙
吃完饭，孩子想帮你收拾碗筷，你赶忙跑过去说：“别动，还是妈妈来吧，不然又摔碎了!”
看你在大扫除，宝宝也拿起扫帚帮忙扫地，你忙抢过来说：“乖，不用你帮忙，一边玩去吧!”
其实家长在拒绝宝宝帮忙的时候，往往是对宝宝能力的不信任。这不但容易打击孩子的自信心，也不利于培养自理能力，容易让他们养成依赖的习惯。当宝宝愿意主动做一件事情的时候，家长要多支持鼓励。即使宝宝这一次没有做好，甚至会做的乱七八糟，家长也不要因噎废食。委婉的指出不足之后，交代方法和技巧。鼓励宝宝下一次做的更好!
表演之后才有奖励
亲朋聚会时，孩子永远是目光的焦点。这种场合，家长也希望孩子能把才艺班学的本领，给大家展示一番。于是常诱导说：“如果给大家表扬唱歌/跳舞，妈妈就奖励冰激凌吃。”
让孩子展示才艺原本是一件好事，可以锻炼宝宝的胆量和信心。但如果用物质诱惑来强迫宝宝做不愿意的事情，这样只会让孩子没有原则的屈服，未免有点“以大欺小”的感觉。如果别人想看宝宝表演，家长应该征询宝宝的意见，若宝宝愿意表演，家长可以给予口头鼓励，如果宝宝不愿意也无需强迫。
哄孩子很困难，既要奏效又不能起反作用。
有些话对宝宝是非观和行为习惯不利，就算教育效果立竿见影也千万不能说!