孩子倾听教育的方法
一、如何对孩子进行倾听教育
学龄前儿童的倾听教育随着宝宝的长大，很快就要上小学了，那么面对这些学龄前的孩子我们应该如何进行倾听教育呢？
1、榜样教育
学龄前的孩子要学会倾听别人说话，是非常重要的，倾听一种礼仪与修养的表现，有时很难用语言说清楚。在家里时，我们家长首先就要有个认真倾听别人说话的态度，不要随意打断孩子或别人的谈话，与他人说话时要看着对方的眼睛，孩子有打断别人说话的行为时，要给予纠正。
2、对话交流
在教孩子倾听时，我们首先得是个好的倾听者，特别是孩子不想听你说话时，你要耐心地倾听孩子的解释。然后把自己的想法也说一下。这是在讲道理，也是一种倾听。慢慢地，孩子会体会到倾听的力量，当遇到一些问题时，他会很自然的想到用“对话”来解决。
3、意识提醒
从“听”到“做”，是个过程。我们可以在潜移默化中，去进行意识提醒。例如，吃饭前让孩子去洗手，妈妈可以故意提高声音喊“爸爸，要吃饭了，快去洗手。”爸爸可以配合地说：“要吃饭了，宝宝也要洗手哦。”这时，妈妈可以轻轻地提醒孩子，让孩子说：“吃饭洗手啦，宝宝要爸爸一起洗。”慢慢形成一种潜意识，一到吃饭时，首先想到的就是去洗手。
4、亲子阅读
这是一个培养孩子倾听习惯与倾听能力的活动，通过倾听家长的讲解，孩子能学会正确发音，感受到语音语调，养成安静耐心地倾听别人讲话的习惯。并且，孩子通过理解名义，进而理解故事内容，使他们对故事中的人物或情节更加理解与判断。在亲子阅读中，我们要学会像孩子提问和追问，提高他们倾听的专注度与理解能力。
5、指令游戏
为了锻炼孩子倾听的专注力，可以与孩子一起做些含有指令性动作的小游戏。如“小手拍拍”，可以在孩子熟悉了歌曲歌词并会做出相应动作的基础上，可以改变唱法或改变动作，请我们的孩子做出相应地改变。如原词是“小手拍拍，小手拍拍，伸出手指，伸出手指。嘴巴在哪里，用手指出来”，可以改成“小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，嘴也张开，苹果在哪里，用手指出来，用嘴咬一口。”
6、美感赏析
为了更好地培养孩子的辨析倾听能力与审美修养，可以在家经常放些音乐与孩子一起讨论其中的节奏变化，感受音乐中的美感，体会倾听带来的宁静与快乐。还可以经常放儿歌听听 ，俗语说，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，倾听的力量是巨大的!
通过以上六点，可以看出倾听是我们整个人生是非常重要的一种品格，现在的`培养，会影响到长大后的品格。
二、倾听的重要性
总的来说，倾听至少具有以下三种作用：
1、倾听也是学习
古希腊先哲苏格拉底也说过：“上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻多见而少言。”教育心理学家对人的一系列交往活动进行研究，结果发现在人们的各种交往方式中，听占45%，说占30%，读占16%，写占9%。一连串的数据告诉我们，人有约一半的时间在听，听是人们获取知识的主要途径之一。因此可以说，不会倾听的学生是不会学习的学生。
2、倾听利于交往
*心理学家黄月霞认为：“倾听是有效沟通所必备的元素，它是一种接纳的语言。”倾听是接受、分析、理解、分享的过程。具有较强倾听能力的人，才可能会有好的人际关系，才能与人很好地沟通合作。
3、倾听是探究的前提
探究学习既是新课程的核心理念之一，又是新课程下学生学习的主要方式。探究的过程是学生合作、探究、交流的过程，无论是师生确定探究的问题，还是学生证据收集的过程，或者是学生交流研究的结果，都需要学生认真倾听。一个不会倾听的学生，必然难以在集体的智慧碰撞中发现和发展。