高考成功提分案例精选
高考成功提分案例1：
高考中从不缺少突然杀出来的黑马，那这些逆袭都是怎么实现的呢？提分小编给大家请教了几个高考成功提分案例，看看别人家的同学是怎么成为黑马，赢在高考的。
历史梁译心广西师范大学一模成绩：60分高考成绩：91分
历史是一门颇费力气的学科，纵横上下数千年，涉及事件、人物繁多，记得住人名，又不记得他干过什么。提高的方法只有多看、多背，将历史事件串成线，中国近现代史从何时开始，中间经历了什么，以什么结束;中国古代史以哪个朝代开始，到哪个朝代结束;世界近现代史的每个阶段都发生了什么。特别是中国古代史，本来就难，而且占分又高，应为复习的重点。然后以年代为线索，联系中外，看看在同一天，中国和外国各发生了那些历史事件，以此加深记忆。另外，课本中的小字、注解也是重点，不要求你都要背下来，但起码要有印象。因为高考有时很“狡猾”，问题会从课文正文中出，答案却是取材自小字和注释部分。
地理李辅庄对外经济贸易大学二模成绩：73分高考成绩：94分
如果说生物是理科中的文科，那么地理就是文科中的理科，它需要你用理科思维去学习。地理有很多图表结合分析题和运算题，表述题也需要很强的逻辑思维。课本里并没有明确列出一些常用公式和规律，这需要靠靠课后好好研究参考书和注意老师总结的规律。我认为，画图是一个能强化地理知识的方法，我曾把课本(包括小学、初中、高中所有地理书，地图册)里的图都默画一遍，班上最强的地理高手甚至能画出世界地图，标出港口、洋流、高低压地区、大洲大洋分界线、地震版块、世界大河，甚至还有温度带、植物带、动物带划分等。如果你也能成为这样的人，不拿高分，谁拿？政治余云鹏对外经济贸易大学二模成绩：75分高考成绩：95分
政治的模式化痕迹很重，所以拿分点和答题模式也比较明显，如经济常识部分：弄清几个重点的主体，如国家、*、公民、银行等，按照主体的性质与地位，它们各有什么行为，起到哪些作用等;哲学常识部分：要分清唯物论，辩证法;政治常识部分：和经济常识一样，按照主体、行为、结果的思路答题。最后，不妨总结答题套路和一些“万能用语”，多翻翻真题的标准答案，你很容易发现其中的规律和答题模式。平时考试的答案也要分析，可以自备一个小本子，碰到什么万能用语就记下来，一再总结提炼。要知道，一个标准规范的答题模式，是很能减轻改卷老师的阅卷负担的——为阅卷老师“着想”，他们当然也会为你“着想”。
语文王小芳湖南大学二模成绩：92分高考成绩：129分
高考语文什么最拉分？答案是选择题和作文。选择题虽然不占多少分，但是选择题只有对与错，做对了得2分，做错了就是0分，没有折中的选择。只要你保证语文基础知识的选择题错误数少于两个，那么得到120分就不是不可能的事。基础知识的巩固离不开大量练习，我在最后一个多月的时候，专门找了很多的语文套题，只挑选择题做，做了多少套我已经数不清，语音、字形、成语、病句，我全部梳理了一遍。结果是，高考时我的选择题得了满分。
要提高作文水平，除了多读、多写，娴熟运用“三段式”写作法外，如果能掌握一些窍门最好不过。从每年的作文题命题情况看，我们不难发现其主要基调都是积极向上的。你可以在闲暇的时候自己总结一下都有哪些积极向上的立意，然后每个立意写一个400~500字的段落，或是留意精彩的范文段落，将它们大致背下来。考试时看到题目后立刻确定立意，然后用开头将内容引到你所背诵的段落上来，然后把段落“默写”上去。这样你就能在作文上比别人省出很多时间。这样由经典段落构成的作文想得低分都难。从现在就开始准备，别怕麻烦。语文是一门特殊的学科，不是你付出了多少，就能立即回报你多少，但如果你不付出时间，就毫无进步的可能。
英语吕荣祯武汉大学三模成绩：88分高考成绩：123分
之所以我高考能考出123分，无非是开了窍，抓住了英语的命门。其一，单词。不要妄想能一次性把单词都记住，你办不到，高考状元也办不到。记单词应该遵循三个原则：短时、突击、多次。比如早上课前抽5~10分钟，课间抽10分钟，中午抽10分钟，晚上再抽10分钟，用零散的时间去记单词比你用一节课的时间集中记忆好得多。其二，背文章。每天花半小时背背诵一篇课文，一天一篇，一星期六篇。背文章的意义不在于文章本身，而在于你在背诵的过程中，语感得到加强。语感，不仅会在我们做单选题的时候，更能在我们做完形填空时发挥意想不到的作用。好比你小说、散文读得多了，即使句子中缺了几个关联词，你也能自然而然地脱口而出。而且你背诵的内容可以直接转化为作文的素材。等你背够了50篇作文，你会发现原来英语也是“背多分”。
数学莫鸿威南京大学一模成绩：94分高考成绩：145分
很遗憾，数学真的没有能快速提分的方法，否则我当年也不会在如山的数学题里挣扎了。大量做题(尤其是历年高考真题)，并及时总结错误，是我能想到和做到的唯一方法。我的时间也不够用，只能以别人眼中的疯狂弥补之。另外，想要提高分数一定要拿下基础题，把握中档题，力争难题。历年高考的选择题里都有三角函数的运算题，其难度只能算中下等，但我总会不时在这类型题上栽跟头。原因恰恰就是因为我认为它太简单，于是盲目求快，或没审清题，或计算失误。其实，简单题目也有一定的技巧性和隐蔽性，一定要予以重视并勤加练习。
高考成功提分案例2：
在做09届高考总结的时候，我发现09届学生绝大多数都是正常或超水平发挥，取得了神奇的好成绩，用学生的话：“你也不怎么管我们，还都考这么好，太神奇了。”作为班主任和历史教师，我觉得不是不管，是怎么管。我是用“思想”去管理学生，潜移默化地影响学生，不是简单地用“方法”，也许这就是一种我自己的“高考文化”吧，“高考提分模式”只是方法之一。
谢忱588北京航空航天大学行政管理该生第一志愿为北京航空航天大学行政管理(提档分573)，实际为北京航空航天大学行政管理录取，该生高考分数较其预料高出15分。该生成为实施的“高考提分模式”中较为成功的范例之一。
李嘉慧583中国政法大学哲学该生第一志愿为中国政法大学哲学(按艺术类特长生提档)，实际为中国政法大学哲学实分录取，该生高考分数较其预料高出30分。该生成为实施的“高考提分模式”中最为成功的范例之一。
王思然582首都师范大学英语(师范)该生第一志愿为首都师范大学英语(师范)(提档分560)，实际为首都师范大学英语(师范)录取，该生高考分数较其预料高出20多分。该生成为实施的“高考提分模式”中最成功的范例之一。
刘宝佳635该生第一志愿为北语(提档分580)，实际为北外录取(提前招生)，该生高考分数较其预料高出50多分，实际已达到北大提档分。该生成为实施的“高考提分模式”中最成功的范例之一。
张苏阳627中国人民大学法语该生第一志愿为传媒大学新闻(提档分580)，实际为中国人民大学法语(提前招生)，该生高考分数较其预料高出近50分，实际已达到北大提档分。该生成为实施的.“高考提分模式”中最成功的范例之一。
石雪624对外经济贸易大学经济学类该生第一志愿为对外经济贸易大学经济学类(提档分587)，实际为对外经济贸易大学经济学类录取，该生高考分数较其预料高出近40分，实际已达到北大提档分。该生成为实施的“高考提分模式”中最成功的范例之一。
马芳婧619厦门大学新闻传播学类该生第一志愿为厦门大学新闻传播学类(提档分580)，实际为厦门大学新闻传播学类录取，该生高考分数较其预料高出40分，实际已达到人大提档分。该生成为实施的“高考提分模式”中最成功的范例之一。
王筱影613西南财经大学金融学该生第一志愿为西南财经大学金融学(提档分580)，实际为西南财经大学金融学录取，该生高考分数较其预料高出30多分，实际已达到人大提档分。该生成为实施的“高考提分模式”中最成功的范例之一。
李商隐612中国人民大学国际经济与贸易该生第一志愿为中国人民大学国际经济与贸易(提档分610，不含加分)，(该生第二志愿为保底志愿提档580分，其他考生不可模仿)，实际为中国人民大学国际经济与贸易录取，该生高考分数较其预料高出30多分。该生成为实施的“高考提分模式”中最成功的范例之一。
刘新雨604国际关系学院传播学该生第一志愿为对外经济贸易大学，专业不详(提档分580)，实际为国际关系学院传播学录取(提前招生，录取女生比例不超过招生计划的30%)，该生高考分数较其预料高出20多分。该生成为实施的“高考提分模式”中最成功的范例之一。
宗旨602对外经济贸易大学市场营销(全球营销)该生第一志愿为对外经济贸易大学市场营销(提档分587)，实际为对外经济贸易大学市场营销录取，该生高考分数较其预料高出15分。该生成为实施的“高考提分模式”中较为成功的范例之一。
谢思聪596中国传媒大学英语(国际新闻)该生第一志愿为中国传媒大学英语(国际新闻)(提档分580)，实际为中国传媒大学英语(国际新闻)录取，该生高考分数较其预料高出16分。该生成为实施的“高考提分模式”中较为成功的范例之一。
陈梦娇595中南财经政法大学金融学该生第一志愿为中南财经政法大学金融学(提档分575)，实际为中南财经政法大学金融学录取，该生高考分数较其预料高出20分。该生成为实施的“高考提分模式”中较为成功的范例之一。
王亦丹595首都师范大学英语(师范)该生第一志愿为首都师范大学英语(师范)(提档分560)，实际为首都师范大学英语(师范)录取，该生高考分数较其预料高出35分。该生成为实施的“高考提分模式”中最成功的范例之一。
刘安琪566四川大学英语该生第一志愿为四川大学(提档分552)，实际为首四川大学英语录取，该生高考分数较其预料高出14分。该生成为实施的“高考提分模式”中较成功的范例之一。
张新宇541北京工商大学法学该生第一志愿为北京工商大学(提档分526)，实际为北京工商大学法学录取，该生高考分数较其预料(原预料为520分)高出20分。该生成为实施的“高考提分模式”中最成功的范例之一。
冯金月541首都师范大学英语该生第一志愿为首都师范大学二批(提档分500)，实际为首都师范大学英语录取，该生高考分数较其预料高出40多分。该生成为实施的“高考提分模式”中最成功的范例之一。
以上17位学生的高考成绩均为超出所有人的预料，提分幅度都在20—50分之间。另有14位学生超出录取分数10分左右，2人正常发挥(以上学生均为第一志愿或提前录取)，只有1人发挥失常(582第二志愿录取)，一本录取率100%。
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