亲子教育：如何培养孩子的上进心
只要始终保持一种发展的意愿和努力，就是有上进心。下面小编为大家带来亲子教育：如何培养孩子的上进心，希望大家喜欢！
亲子教育：如何培养孩子的上进心 篇1
孩子没上进心原因：
1、爸爸妈妈的挫伤
孩子原来有上进心，但是父母对他的进步总是不能满意，只看到孩子不足的地方，甚至言辞中常露出讽刺、挖苦之意。孩子的积极性被打击，有的干脆就放弃了努力。
2、家庭环境的影响
有些家庭中，爸爸妈妈本身缺乏上进心，工作不思进取，生活上平平庸庸，更忽视孩子情感与智力方面的需要。对孩子没有明确的行为指导和要求，极少和孩子谈话、游戏、讲故事，抑制了孩子的上进心;
3、孩子自身的问题
孩子年龄较小，生性好玩，不能对自己作出正确评价，不能自我调节、自我监督，意志力薄弱，做事没有常性，因此，不能自我教育、自我激励。或是有的孩子天生是慢性子，不喜欢竞争，不容易受到外界的影响等。
4、家长的误解
很多家长对于孩子的表现，喜欢用大人的思维去评价，一看到成绩没有提高，或老师不常表扬，或者遇事孩子经常表现出满不在乎的样子就给孩子贴上“没有上进心”的标签。其实事实并不是这样的，有时候孩子的努力需要一段时间之后才能看出来，或者孩子有他(她)自己的主见，其价值标准跟大人存在差异，或者只是孩子不想让父母看到他(她)的失落。其实，他们有着很强的自我意识和上进心。
您可以这样做：
1、因材施教，给孩子一个宽松的成长环境
对于不同类型的孩子，采取的激励方式自然也不同。对于那些有一定学习自觉性、成绩也较好的孩子，家长要努力创建和谐轻松的环境，鼓励他们多参与各类丰富多彩的活动，增长见识。同时教孩子科学的学习方法，指导孩子提高学习技巧和效率，多吸收新的知识，提高自学能力。对于小聪明的孩子适宜于用激将法，激发孩子内心的积极性和自信心，家长应该多发现孩子的优点，孩子很小的进步都要进行肯定和称赞，鼓励孩子利用自身的优点和特长弥补自身的不足。对于所谓的差生，家长不能太过心急，更不能破罐子破摔，放任孩子。这些孩子一般都是从低年级开始厌恶学习，这种心理不是一朝一夕就可以改变的，他们其实是非常脆弱的，渴望得到关心和支持。家长可以利用孩子的这个心理，从感情出发，给孩子一点“偏爱”，冷静客观地观察孩子有哪些长处，通过赏识孩子的长处，激发孩子的信心，诚心地鼓励孩子，让孩子快乐成长。
2、用自己对事业的进取精神去影响孩子
孩子的一言一行绝大部分是模仿得来的，父母的言传身教深深影响着孩子，父母对工作的态度同样会影响孩子的学习态度。父母在家里对工作少一些抱怨，显示出一个积极的精神面貌，根据孩子的理解程度来和孩子谈谈自己工作中遇到的故事，例如如何克服困难完成了圆满完成了某项工作。还可以在年底的时候带孩子参加公司的团拜会，让孩子一起分享获得“优秀员工”荣誉的喜悦，用自己积极上进的言行影响孩子，这样比简单的说教更为有效。
3、对孩子提出合理要求，设立适当的目标
俗话说：“严是爱，松是害，不管不教要变坏。”只有使孩子在家庭生活中，既感到爸爸妈妈的柔情与温暖，又感受到父母严格要求自己的拳拳之心，孩子才能养成良好的习惯，培养出自制力和做事的恒心。当给孩子布置任务或目标时一定要注意要给孩子设置能够达到的目标，目标既不能过高，否则会让孩子产生无力感和挫败感，也不能过低，否则会让孩子容易自满和懒散。当孩子能够达到设立的目标时，就相当于给了孩子一个积极的反馈，是一种正向的强化，可以促进孩子这种积极性行为，能够鼓励孩子不断进取。
4、利用集体的力量来引导慢热型的孩子
有一些孩子天性沉稳，往往对于自己无关的，不感兴趣的事情不加注意，即使是他很喜欢的事，也不会因为别人得到到表扬或批评，自己也跟着高兴或是生气，似乎老师表扬别人和自己没有关系。因为他(她)们总是处事不惊的样子，闹脾气的时候很少，他们从来不拖集体的后退，但也与决不冲到集体前面去，在班级中往往容易被忽视，也最容易被认为是没有上进心的孩子。其实是性格使然。引导这样的孩子，要从引导其融入集体入手，让这样的孩子多参加集体活动，孩子就有可能被周围同学的活力和快乐所感染，变得积极起来。而他(她)们比较难做到的是融入集体需要跨出的第一步。这时候需要有人拉他(她)一把，否则他们会依然徘徊在人群之外。所以家长需要鼓励孩子结交一两个开朗外向的好朋友，让这两个好朋友拉着他一起参与。比如组织班里的活动，参加各种比赛。这样，在别人的带动下，他(她)才可能慢慢地融入到集体当中去。让孩子看到他可以为集体做哪些事情，告诉他别人会因此而需要他(她)。
性格沉稳的孩子虽然不争，却也希望有好的表现。家长可以和孩子在家里多做一些训练。比如说孩子本身是慢性子，很多的时候，动作无意间就会比别人要慢。这时候，家长就要想办法做一些训练，比如说收拾书包，比如说背课文的时候，让孩子增强紧张度，让孩子以最快速度背下来。需要注意的是：如果孩子经过训练、鼓励、帮助还是原来的老样子，请家长不要过于着急，这可能是孩子的气质问题。天生我才必有用，气质沉稳的人自然有他们施展才能的地方。也许他(她)们将来是很好的会计师，是考古学家，是设计师。所以家长不要过于担心，更不要因为孩子这种气质问题让孩子受到更多的打击。
结语
激发孩子的上进心，不是一朝一夕的事，需要我们家长坚持不懈，并因材施教，掌握科学的方法。记住：适合孩子的教育就是最好的教育!
亲子教育：如何培养孩子的上进心 篇2
1.为什么我们会说有的人有上进心，而有的人没有上进心，上进进心的是从那里来的？只有搞明白了这个才会有目的的对孩子进行引导，上进心不是争强好胜，上进心也不是为了达到某一目的不惜一切代价。上进心是人们在完成某个事情时一步一步的为了完成这项任务的决心和在完成这个任务时的经历的过程。所以，上进心来源于人们对某个事的喜好。
2.喜好是上进心的动力心脏，只有孩子对某事特别的喜好，才能激发孩子的上进心，孩子才会愿意为之付出，才能够把这个事情做到极至，否则孩子对某事一点兴趣没有，知然谈不上上进心。这也就是为什么孩子喜欢那们功课的时候，家长不用管，也不用报辅导班，而这们功课孩子也能考的很好。
3.每年的高考之后，填自愿的时候，其实好多家长根本不按孩子的意愿，有不少就看当时的热门专业，或者按家找的意愿，所以这导至许多孩子在进入大学以后，由于对专业没有兴趣，导至孩子没有一点上进心，整天数着日子生活，那里还有上进心。
4.强烈的求知欲能激发孩子的上进心，从而让孩子不断前进，因为求知欲强的孩子总是对外界的事物充满好奇，这种好奇又激发孩子去努力，最终获取新和更多的知识，一个没有求知欲的孩子自然没有动力，也就没有上进心，所以家长要想让孩子有上进心，首先要激发孩子的兴趣，从根本上提高孩子的上进心。
5.家长可以给孩子订立一个目标，这个目标可以小一些，让孩子享受成功的喜悦，从而激发孩子的上进心，这时候家长要结合孩子的自身情况，事理的给孩子一个短期目标，目标不可太难，太难了孩子认为自已无能力实现，这样就起不到作用，反而会打击孩子的积极性，让孩子失去自信，这样以来，孩子的没了自信心，自然也就丧失了上进心。
6.适当关注孩子的.特长，发现孩子的特长以后，鼓励孩子的特长，从特长入手，来增加孩子的上进心，例如：孩子会下象棋，家长就可以告诉孩子，“你一定能学好的，象棋这么难的东西你就能下的这么好，说明你的逻辑思维能力很强，你一定能把数学学的很好的，你可以试一下，只要你去做了，你一定能行。"从而激发孩子的上进心。
7.孩子没有上进心，大多是心理感觉到自已对事物的发展已经无能为力，这个时候家长要鼓励孩子不要放弃。更应当帮助孩子分析受挫的原因，只有找到原因，才是解决问题的最好办法，是不是学习方法有问题，还是自控能力差。一定要先搞明白原因，还要明确的告诉孩子，"一时的不跟不上，这还不是结果，只要你去努力，你一定能行的。"从而激发起孩子的上进心，有了上进心，孩子一定能做的很好的。让孩子明白，方法总比困难多。永不言弃。
8.一个孩子不管他有多少缺点，也不管他学习有多么的学渣，但孩子的求知欲是大人无法比拟的，也是大人想像不到的，一个一无是处的孩子，可是他的游戏打的相当好，他对网上的知识无所不知，这就说明孩子的求知欲是天生的，就像一个刚会走路的孩子，他有最大的冒险精神去尝试任何新鲜事物，这孔明上进心的表现，孩子缺少上进心的时候家长一定要从各个方面，全方位的去引导孩子，把孩子的上进心激发出来，这样，无论是学习，还是工作，每个孩子都能做的很好。