关于感恩老师的电影推荐
一部好电影如同一本好书，能带给我们许多的启发，甚至改变我们对许多事情的看法。今天小编为大家推荐几部关于感恩老师的电影，不妨来看看吧~!
《小猪教室》
没有标准答案的选择
豆瓣评分：7.6
获奖情况：动物保护电影竞赛内阁总理大臣奖
《小猪教室》由真实故事改编而来。新学期，星老师居然带着一只小猪来到了六年二班，并宣布了一个振奋人心的计划：一起养大这只猪，最后再一起吃掉它。一场特殊的生命教育课程拉开了序幕。原来，星老师是希望大家通过亲身体验，真正领悟吃掉动物等于让自己得到生命。孩子们异常兴奋，一场特殊的生命教育课程拉开了序幕。
《三傻大闹宝莱坞》
做敢于创新的智慧型教师
豆瓣评分：9.1
获奖情况：第37届日本电影学院奖最佳外语片提名
《三傻大闹宝莱坞》是一部反映印度现行教育制度以及深层次社会问题的经典影片。影片中的校长“病毒”是传统型教师的代表，他片面地追求升学率，忽视学生的全面发展，逼死了与传统教育格格不入的乔伊以及自己唯一的儿子，最终把大部分学生变成了只会学习和听话的机器。毫无疑问，这样的教育方式和教育制度与印度的高自杀率、人才流失等现实问题密切相关，那么如何才能尽可能地避免悲剧发生呢?
《*作家》
打开心扉 拥抱希望
豆瓣评分：8.5
法国作家雨果曾说：“世上有一种东西比所有的军队都强大，那就是恰逢其时的理想。”艾林老师就是怀着一个“恰逢其时”的教育理想来到了长滩威尔逊中学。艾琳的父亲是一名民权主义者，受其感染，当艾琳看到电视里报导的洛杉矶接头暴力事件后，就立志做一名为处于弱势地位的学生争取法律公平正义的律师。后来，她意识到在法庭上为孩子辩护，最多只能让其免受牢狱之灾。于是，艾琳把职业理想转向教育。因为她领悟到拯救迷途孩子的最有效的办法是进入学校当教师——去重塑他们的心灵。
《蒙娜丽莎的微笑》
微笑背后的力量
豆瓣评分：7.7
1950年代，美国女性的社会地位表面看来有了明显提高，然而在如威斯理般著名的女子大学里，教师们教授学生，仍是一切围绕将来的好姻缘打转，学校教育的内容全部围绕如何成为为家庭奉献一生的贤妻良母展开。美丽成熟的凯萨琳大学毕业，怀揣理想和热情来到该学校担任艺术史教师时，便因想散播*的种子碰壁连连。 然而她没有沿袭学校一贯的教学手段，而是帮助这些具有良好家庭背景的“大家闺秀”摆脱传统思想的束缚。
《地球上的星星》
未来的`尼康老师
豆瓣评分：8.9
获奖情况：宝莱坞第53届 Filmfare Awards 电影奖最佳导演、最佳影片
8岁的印度男孩伊夏热爱绘画，他的脑海中都是奇妙幻想并因此自得其乐。但他的绘画才能没有得到充分赏识，且因学习成绩一塌糊涂，受到老师责骂，同学嘲笑。伊夏父母将他送到郊外一所寄宿学校，然而*离家后，伊夏情况越来越糟。这时，一位名叫尼康的美术老师走进了他的生活。和以往所见到的固守成规的老师不同，尼克主张让学生们保留自己的个性和思想，*的发展。在和尼克相处的日子里，伊夏和尼克都慢慢的成熟了起来。
《看上去很美》
其实是假、丑、恶的教育
豆瓣评分：7.8
获奖情况：第56届柏林国际电影节杰出艺术创新奖;第43届*电影金马奖
3岁男孩方枪枪，被当军人的爸爸丢进了幼儿园。在大人和老师眼里，方枪枪不是个好孩子，他调皮捣蛋不听话。幼儿园里有统一的标准管理着所有小朋友，按时拉屎、自己穿衣，表现优秀的人会被授予小红花，贴在他们名字后面。慈眉善目的唐老师让方枪枪感到亲近，而不苟言笑的李老师则让他感到恐惧。有天晚上他做了个怪梦，第二天醒来，他把这个秘密告诉别的小朋友，说李老师是一个吃人的大妖怪!他和他的同学在全发起了一场制服“妖怪”的“英雄起义”。然而“起义”失败了，李老师和园长宣布禁止任何孩子与他交往，甚至他的朋友也躲着他，他被孤立了……
《伟大辩手》
为理想与希望而辩
豆瓣评分：8.4
获奖情况：第65届金球奖最佳剧情片提名
上世界30年代的德州，黑人被剥夺选举权，并在就业、司法、军役、婚姻等各方面受到隔离和歧视。马文托尔森希望自己的同胞们做些事情。他在学校成立了黑人高校的第一支辩论队。在辩论队成长的道路上，马文不断地挑战着社会当时的传统观念。他反叛的精神和他激烈的教学方式也不断的被人们炮轰，但他始终坚持着自己信念，最终和辩论队员们一起进入了哈佛大学的辩论殿堂。
《高三》
风雨同舟 破茧成蝶
豆瓣评分：7.3
获奖情况：第三十届香港国际电影节最佳纪录片人道奖
本片讲述的是福建省龙岩市武平一中高三某文科班的莘莘学子应战高考的艰辛过程。剧情以王锦春老师的工作为线索，拍摄了不同心理特征的学生高三生活的真实一面，也记录了学生父母牵挂、忧心的一面。善良严厉的班主任，紧张刻苦的尖子生，逃避生活的“差生”，执着爱情的“早恋生”，学生的父母，每个亲历高三的人都有各自的感悟和超越高三的期望。
《我的老师》
爱心即教育
豆瓣评分：8.0
影片根据真实故事改编，讲述了七个正处于少年时期的学生为了逃离三竹这个乡下，不惜以身试法吸食毒 品。他们的老师并没有放弃他们，反而教导他们，并给他们机会让他们证明自己的存在价值和生命意义。