我们应该把孩子作为普通人培养
文/李学宽
现在都是独生子女，几乎所有的父母都是望子成龙，望女成凤，但真正能成龙、成凤的凤毛麟角。让孩子成才的心情可以理解，实际上很多父母也知道成功率很低，但看到别的家长都在努力培养，就怕自己的孩子输在起跑线上。而且就这么一个孩子，只能寄希望于他（她），于是也参加到各种各样的补习班大军中，完全不考虑孩子的能力、兴趣，认为只有这样将来孩子才能出人头地，才能为父母挣够面子，才能光宗耀祖。
实际上绝大部分孩子都是普通人，智力、体力超长的儿童比例少之又少，孩子不可能都有超出他们年龄范围的能力。在这个全民浮躁的社会里，我们做父母的能不能保持冷静的头脑，能不能不随大流，能不能给孩子一个快乐的童年哪？我的答案是能，就看我们自己是不是能抵御住外部的诱惑，不与别人的孩子攀比，让孩子*地发展。
下面把自己培养孩子的点滴经验与各位年轻父母分享，如果您的孩子智力、体力超长，就不要浪费时间读下面的文字了。
孩子出生前夫妻要达成共识。现在城市人结婚、生育都比较迟，在生孩子前有充裕的时间就教育孩子问题进行交流。在教育孩子问题上夫妻必须统一思想，否则就会前功尽弃。在妻子怀孕前，我们对孩子的教育理念进行了多次深入地讨论，最后达成共识，把孩子培养成身体、心里健康的自食其力的普通人。
为了这个目的，我们从小让她进行体育锻炼，上学前就经常进行游泳、滑冰运动。没上小学就被专业游泳队看中，上小学时又被专业滑冰教练看中（我们都婉言拒绝了他们的好意），跳绳、踢毽子在学校都名列前茅。由于经常锻炼，身体很好，幼儿园流行感冒她基本上都可以抗过去，就是不能抗过去也是最后一个被感染。
为了培养她自食其力的能力，上小学和初中时我们不接不送（离家比较近），都是她自己走着来回。从3岁起过年回老家带什么玩具回去都由她自己决定，前提是自己用双肩包背着，不能让父母帮忙。那时候经常看到她一个人对着一床玩具发呆，决定不了取舍。上小学时她还经常帮助邻居家的小同学背书包，我们也积极鼓励培养她助人为乐的好习惯。
从上小学开始我们每个月给她5元零花钱由她自己支配，可以买雪糕和其它小食品，如果钱不够可以洗碗、擦地、洗衣服或者做饭挣零花钱。每个月的花销要记账以备审计人员（父母）检查。如果有其它花销（比如同学过生日等）可以另外申请专用经费，但必须专款专用。让她从小对挣钱、花钱有点感觉。
学会做饭也很重要，这样我们不能按时回家她也饿不着，孩子是8岁开始学做饭的。小学老师每个月要求孩子自己做一个菜拿到学校相互品尝，有些家长就替孩子完成这个家庭作业。我们却让孩子自己做，开始做的比较差，但我们一直鼓励她。9岁的时候她已经可以自己动刀、动火做出像模像样的拨鱼鱼了（一种山西像面条一样的面食）。到了小学高年级，出现了非典，太原小学停课3个月，这个期间我们要求她按家常菜谱每天上午做4菜一汤，一周5个工作日由她来做饭，我们给她零花钱。这样差不多她学会了20多个菜的做法，而且味道不错。
初中时放假自己回老家。初中起我们就鼓励她自己买票、自己计划旅程回父母双方的老家看望老人。一是培养孩子对老人的孝心，二是锻炼她处理突发事情的能力。一次她带小弟弟（姨姨的孩子）回老家，火车上的座位被一个男人霸占，两个孩子怎么说这个男人也不让。女儿就偷偷地拧了一下弟弟的屁股，弟弟大哭，车上的旅客看到这样的情况都谴责那位男士欺负孩子，就这样那男人还是死皮赖脸地不让座位，女儿只好找来乘警叔叔帮助才坐上属于自己的位子。
坚决不上奥数班。实际上做这个决定挺难的，因为同班的孩子几乎都在课外上奥数班。如果不上，考试的附加题就不会做，分数就比同班孩子低20分，连班主任都劝我们上个奥数班吧。奥数是为超长儿童准备的，与我们把孩子培养成普通人的教育理念有冲突。小学、中学阶段我们坚持没有让孩子上奥数班。
现在孩子已经上大学，毕业后是继续深造还是工作都由她自己决定，父母仅仅给她建议由她去选择。无论她到那里我们都放心，因为她知冷知热、知饥知饱。自己会买衣服会做饭。
我们夫妻的做法是不是成功现在还很难评价。但孩子的成长过程我们是比较满意的，孩子自己也感觉不错，这还不够吗？
上次她从英国回来我开玩笑地对她说：爸爸妈妈给了你一个幸福的童年，希望你努力学习长本事将来还给爸爸妈妈一个幸福的晚年。