梦
文/柯佳妮
如果可以，真希望我们的故事重新开始，并且没有尽头。——题记
繁星密布，明月在参差低垂的云层间穿梭，投落满地的银辉。在这个众星攒月的夜晚，我做了一个美丽的梦。
我梦到了一个满脸稚气的小女孩，背着小书包，拉着妈妈的手来到一个陌生的教室里，坐在自己的课桌前。
“在学校乖乖听话，多认识些同学，妈妈上班去了。”
“嗯，妈妈再见。”
妈妈走后，面对着一大群陌生人，女孩手足无措，东瞧瞧，西看看，不知道该干些什么，也不敢与人交流。迷茫和孤独渐渐逼近，女孩开始有些害怕，有点想家，眼泪在眼眶边不停地打转。
“你好哇！”同桌热情地打招呼，小女孩含羞地回道：“你……你好。”
“你是从哪个学校来的？班里有没有你的老同学呀？没有也不用害怕，慢慢地就都认识了。嗯——要不，我们先做个朋友吧！”“好，好吧。”女孩实在是不知道回答哪个问题，但和同桌聊着聊着，变得自然多了。
片刻过后，两位老师走上讲台，其中一位老师说：“同学们上午好，我们是你们的语数老师，大家都是初次见面，每个人都上台介绍一下自己吧！”
“小不点”们挨个走上讲台。有的同学活泼，十分大方地自我介绍，就像一株热情奔放的玫瑰；有的同学腼腆，说话声音小，如同一朵含羞的花苞。轮到女孩了，面对着全班同学，她紧张得不知道说些什么，所有人都看着她，教室里的寂静让女孩特别不自然。这时，老师给予了鼓励的掌声，同桌对女孩做了个加油的手势，同学们也在为她鼓掌。顿时，女孩有了自信，虽然声音依旧不大，但她拥有了勇气和信心，这让她迈出了成长的第一步。
阳光透过树叶，照进教室，洒满秋阳的讲台上老师的讲解，同学们的发言此起彼伏，每个人连发梢都在发光。
又是一个盛夏。小女孩已经长成了大姑娘，脸上的羞涩也已不见踪影，飞扬头发彰显着她的成熟。但是这一天，所有人都沉着脸，都在为自己而奋斗。
下午的最后一场考试结束了，同学们知道，阳光、操场、花木、日出日落、嬉闹的同学、和蔼的老师……与这些美好事物分别的时间越来越近，心中百感交集，拼命地想留住它们。有些同学主动发起了话题，想和朋友多说两句。女孩也万分不舍，她不太会说话，总是呆呆地看着同学们。同桌依旧是那个同桌，男孩子嘛，不喜欢伤感的气氛，就与女孩聊起了天。老师走进教室，脸上依然是慈祥的笑容，她们询问着考试的情况，强调着这个漫长的假期里的注意事项。
“丁零零”，毕业的铃声响起，与平时的放学铃声并无不同，可同学们收拾好书包的动作却没有了平日的那份娴熟，下楼排队的那股冲劲也少了些许。教室里有些昏暗，两个月后的这里依旧会充满欢声笑语，可再也不是他们了；喧闹的队伍依然掺杂着老师的指令，却少了“下次注意”的警告；队伍后排的同学还是那么爱嬉闹，但没了“明天再玩”的约定。
到了放学地点，毕业倒计时结束。同学们纷纷和老师告别，女孩走到老师面前，张口想说些什么，可喉咙像被什么堵住了一样，话在嘴边打了个转，又咽回去了，只是摇了摇手。老师也向她说了最后一句“再见”。女孩走了几步，又不舍地回头望去，和老师的目光正好对上，老师站在那，笑着向她摆摆手，眼泪再也压不住了。
这一天，万里无云，天空中没有太阳，可那一声声“再见”却照得大家泪如雨下。
“啾啾，啾啾。”我从梦中醒来，枕边一片湿。阳光踮起脚尖，越过窗户，跳进屋内。六年的时光即将过去，所有的离别都是为了下一次更好的相遇。所以，我将把这美好的记忆变成梦，归还给夜晚，归还给星河，一切都将会有新的开始，新的征程。
我们的故事还没有结束，也永远不会有尽头。明日之你我，同为追梦人，策马扬鞭，胸中有丘壑，立马振山河！
【作文点评】小作者以梦的形式描写了小学六年的成长时光。重点刻画了一年级入学、六年级毕业的时刻，遣词造句很是细腻，写出了光影的效果，极富画面感。我们仿佛看到一群追梦少年跃然纸上，读着这篇文章，就像在欣赏少年们演绎的一段MV。
指导老师：袁玉屏 周海芳