双减政策家长心得体会怎么写
导语：双减政策是教育部门针对义务教育阶段提出的减负政策，具体指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。一减轻作业负担，二减轻校外培训负担。双减政策家长心得体会怎么写？跟的小编一起来看看吧。
双减政策家长心得体会 篇1
我觉得，“双减”是一场教育的重大转型，该政策的实施说明教育绝不等于应试，更不等于分数。站在我们家长的角度来看，就是切实减轻了我们的经济及精神负担。
以前，孩子放学回家后作业时间长，现在学校的课后服务期间已经基本能完成家庭作业，效果很好。孩子的课业负担减轻了，自我掌握的时间就相对较多了。现在“腹有诗书气自华”成为了孩子诗意人生的追求，利用课余时间进行阅读、古诗文诵读、书法练习，强化了传统文化对孩子的熏陶。此外，根据孩子的喜好，我们参加了实华的特色体育训练——校乒乓球队，这既丰富了孩子的课余生活，也锻炼了身体，孩子睡得更香了。
还有最重要的一点，就是家庭的亲子时光多了。在刚刚过去的寒假，我们让孩子们每天锻炼30分钟，参与家务劳动，整理自己的卧室，和妈妈学做菜，和爸爸共阅一本名著，带孩子去科技馆、博物馆、图书馆，走进大自然；与爷爷一起贴春联，与奶奶一起准备年夜饭；元宵节时做汤圆，做灯笼；在感受中国传统佳节文化气息的同时，家庭关系更加和谐亲密了。孩子不仅锻炼了身体、愉悦了身心，也学会了感恩，并获得了知识教育之外的亲情教育、劳动教育、生命教育，综合素质得到了全面提高。
最后我希望“双减”政策能长效贯行，这既符合教育的初心，也完全符合我们家长的初心。
双减政策家长心得体会 篇2
双减之后，家长如何辅导孩子成为了很多家长的困惑。我作为一个家长也是一样。虽然我做了十年老师，三年基础教育科研，7年基础教育相关工作。但是当我面对我的孩子的时候，我不知道怎么帮助他学习，怎么帮助他轻松的完成基础教育阶段。
我凭我的学科素养，和我的工作经验，我开始了当家长的旅程。这当中有收获有失败。特别是双减后，我的计划和设想完全打乱了。
于是，我思考，我们家长和老师到底有什么不同，我们家长到底想让孩子达成什么样的期许结果。
经过近一年的思考和辅导孩子的实践调整。我是这样做的。
每学期开始制定一个孩子每天回到家要完成的任务计划。这个计划包括学习内容，也包括他的兴趣特长学习，甚至娱乐，睡觉时间。
根据孩子不同阶段的学习情况进行适度调整。比如语文作文不太好，那么和语文老师沟通一下，问问专业建议，然后制定孩子的下一个阶段语文学习辅导计划。
有成过的辅导，要持之以恒。比如，每日朗读英语一篇文章。目前如果孩子小学阶段，这个足够了。
当市面上有重大变化时，比如，教辅今年似乎变得容易了。那么根据自己的判断，找一些适合孩子目前水平的练习，适度刷题。
以上是我个人的心得。仅供各位参考。
当然由于我个人的专业背景，孩子目前的学习诊断都是我自己在做。如果您做不了孩子学习诊断可以问问孩子的老师，或者找专业人士帮您诊断。学习计划的制订，以及学习诊断，对做的人要求很高。最好是从事这个阶段这个学科教育教学十年以上的老师。不然，可能浪费的时间和精力都是不小的损失。
双减政策家长心得体会 篇3
我的女儿上小学六年级，期中测试成绩不错，数学考了100分。我和孩子她妈数学都是弱项，没想到女儿竟如此争气。
给家长朋友们交流一下带娃心得。
其实，孩子，不但是家庭的希望，是国家、民族的希望。如何培养孩子成才，需要家长、学校、社会共同努力。一是帮助孩子养成好的习惯。二是帮助孩子制订学期阶段的学习计划。三是多说表扬的话语，培养孩子自己的自信心，鼓励孩子坚持前行。四是全身心的陪伴。
“双减”政策公布后，作为家长，不必为孩子赢在起跑线上而发愁了。当然，条件好的，可以请私教，可以多培养。普通民众，还是让孩子功夫下在平时，平时多努力，省得提前抢跑，省得吃小锅饭补课还浪费钱。有更多的时间，陪孩子快乐的度过青少年时期。有了爱的力量，孩子的心身会更加健康。处在瞬息万变的科技时代，孩子们的未来变化不是父母所能够掌控和想象的。他们更需要独立的思想和时代主人翁的责任感，所以我们不能用我们的经历来要求和培养我们的孩子。多让孩子自己拿主意。以培养孩子的自我意识和独立精神。
父母是孩子的第一任教师，在对于孩子的教育方面，发挥着重要的作用，影响孩子的发展。孩子们需要家长的支持，而不是打骂。无论工作多忙，家长下班后一定要关心孩子，询问一下今天在班里新学了什么、有没有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的时候，多去鼓励孩子，教会孩子克服困难。在孩子得到进步的时候，也要及时表扬，帮助孩子增加信心。只有这样，孩子才不会盲目自大，也不至于自卑。家长和老师都是为了孩子好，应该彼此配合。比如老师布置的作业，家长不要随便去质疑，要监督孩子按时完成。老师发布的注意和要求也要积极配合。如果家长自我要求不严，容易生气、辱骂别人，那么孩子在潜移默化中也会形成一些坏习惯。因此，要想做一名合格的家长，就要努力提高自己的素养，做孩子最好的榜样。因为，身教重于言教。
总之，孩子的成长是一个漫长的过程，作为家长，要积极的扮演好自己的角色，不要把孩子的成长和教育，一味的推给学校。孩子健康成长，需要家长和老师共同努力，尤其是家长。毕竟教育好孩子，是一辈子的事情，老师嘛，不可能陪伴孩子一生一世。
双减政策家长心得体会 篇4
双减政策下，对孩子教育的付出不应该轻松，而是对家长有了更高的要求，要求更好地去引导、培养孩子学习兴趣，而不是单纯性的依托学校和培训班，更多注重孩子的自主能力。
虽然孩子读书成绩很重要，但我们做为家长应多反思怎么去培养我们的孩子。家长更应多注意孩子的身心健康问题。认真认识教育问题。
各位父亲也要积极配合母亲一起培育好我们的孩子。父母们要立德树人，应积极改正错误，立相应的家规家风，多学习家庭教育，树造好的家庭环境，让我们的孩子能感受到读书的温暖与乐趣。不要一味的紧抓学习成绩，不顾孩子的身体到底累不累，身心能不能承受！要让孩子自己去做自己喜欢的事，掌握主动权，培养孩子积极向上的心态！
家长要重视阅读，要让孩子在开心愉快的情况下的多阅读，幼儿多认图片阅读。家长要和孩子一同强化语文教育。要配合国家政策，对语文课程的重视。
家长应多关注自己的孩子，多与孩子讲话交流。培养孩子的兴趣爱好。自己的事情一定要让孩子自己去做。结合孩子的兴趣，要让孩有自我的学习能力。多培养孩子的自理能力与责任心是我们每一位家长应多学习与正视的地方。
不看差距，只看成长。要让孩子自己跟自己比，不要跟别人去比。要每一天让孩子学习进步的点。
双减要落地，家长应多配合学校教育，要让家长和孩子一同成长与学习。做到家校共育。我们一起加油！✊
最后，愿天下所有的孩子都健康平安的成长！
双减政策家长心得体会 篇5
自从“双减”政策落地之后，课后布置的作业肉眼可见的少了，每天下班回家见孩子们在戏玩。
问女儿“作业做完了吗”？给我的回答都是“早就做完了，在学校就完成啦”。
三年级是小学的一个关键及分水岭的学期，看着女儿现在的作业，这么少，尤其对比之前的课后作业，更是让我产生了焦虑与浮躁，担心她每日所学课程内容得不到巩固？学习的内容不能及时消化吸收？成绩会受影响导致下降？但焦虑的情绪会影响孩子，浮躁的心态也会剥夺我对孩子的正确认知，所以当务之急，我应该调整自己的心态。
俗话说：“育儿先育己”，作为父母也应该学习，在当下教育新形态下，如何化解焦虑？“双减”旨在回归教育初心，提高教育质量，让学生德、智、体、美、劳全面发展。政策落地不单是学校、学生的事情，那作为父母我们应该做些什么呢，以下是我近期的一些感悟：
一、敢于陪孩子一起错，错误是孩子成长最好的契机
我们经常听到或看到“辅导孩子作业时的崩溃场景”，包括我自己也一样，检查女儿作业时，发现错题，同样会生气，暴跳如雷，会批评她。慢慢发现，批评她不仅对她没有任何帮助，还是让她产生抵抗情绪，对学习丧失信心。
心理学家贺岭峰在一次的演讲中，讲述了这样一件事：
有一次，女儿数学考了59分。不敢把成绩单拿给妈妈看，就用手捂着成绩，要他签字。
贺老师没有强制女儿把手松开，而是耐心地跟女儿商量：不管你的分数有多难看，我保证不说你。于是，女儿小心翼翼的给贺老师看了成绩。看到试卷上的“59”后，贺老师深吸一口气，努力控制住自己的情绪，尽量平静地询问女儿：“你们班这次成绩最好的同学考了多分？”“100分。”
“有多少个100分？”
“好多个。”
随后，他又跟女儿分析道：“考试分为两种，一种是选拔性测试；另一种是诊断测试。你看，你们班那么多人考100分，意味着他们没必要参加这次考试，因为他们没诊断出任何问题。你就不一样，你诊断出41分的问题，你把这41分的问题找到，订正，你就是这次考试的最大收获。
是啊，错误是孩子最好的老师，我们要把错误当成孩子成长最好的契机，给予孩子认可和鼓励，帮他分析问题，共同面对困难，才能很好的巩固所学知识。
二、营造阅读氛围，增加孩子阅读量
苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过：“阅读是对‘学习困难的’学生进行智育的重要手段，学习困难的学生读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧力量就越活跃。”
每周末，我会带着儿子女儿去图书馆，在这自带学习氛围的场所里，他们可以自行阅览自己喜欢的书籍，畅游在书的海洋里。自己挑选喜欢的书籍借回家阅读，每天阅读半小时，增量孩子的视野，尤其在“双减”推行下。
但单纯只是阅读显然是不够的，读与思共，思与读随，没有思考的阅读称不上真正的阅读，在阅读完一本书籍后，可以通过思维导图方式引导孩子对书籍内容进行回顾总结；或通过小卡片、日积月累摘录积累书籍中的好词好句，与同学朋友分享，从而达到真正阅读效果。
三、陪孩子一起自律，一起优秀
每个人都存在惰性，一旦不要求就会松懈，比如女儿的每日英语配音，提醒时就去配音，我不提醒，她也不会自觉去做，哪怕是写在自律本上，也是一样的结果。
有一天她对我说，“妈妈，你陪我一起配音好不好？”
我说“可以”，从那以后，开始了我俩一起学习英语配音的旅程。虽然我每日下班回家很晚，但她都很积极拉我一起配音打卡，由此可见不是小孩不自律，而是找不到范本，都说“父母是原件，孩子是复印件”，孩子从父母身上看到的自律，潜移默化的影响孩子，这才是最好的交流，而不再单纯是父母的催促。
四、放下手机，与孩子去户外来一场阳光浴
一天，女儿放学回来与我说，她上课有点看不清，当时也没太在意，直到学校体检出来，体检报告上赫然写着“近视一级预警”，那一刻被吓到。
周末陪同她去眼科检查，经过医生检测告知，我女儿已经形成真近视，目前不可逆转，现在就是要好好保护视力，不能一直持续增长，减少不良的用眼习惯，减少电子产品观看，保证每天2小时户外运动，阳光可以预防近视。从医院出来那一刻，我是后悔的，后悔平时没有多关注她用眼习惯，后悔自己经常在她面前看手机，没有限制她玩手机的时间。
从那时起，非必要情况不再看手机，只有父母带头做好榜样，孩子才会向好发展。每周末都会抽时间带孩子们去公园游玩，放风筝、打羽毛球、野炊，大人工作一周的疲惫也消失了，孩子们也玩的忒高兴，在温暖柔和的阳光照耀下，孩子们灿烂的笑容，也许就是最美的风景。
“双减”减轻的是学业负担，但没有减去父母的责任。在这焦虑养娃的时代，做一个从容且清醒的父母，拥有一个平和的心态，比一百种智慧更有力量，哪怕孩子远远不如你的期望，也不应该失望、气馁或放弃，我们应该陪伴他、鼓励他、尊重他，父母永远是孩子们最坚强的后盾。
双减政策家长心得体会 篇6
今天，我认真看了**办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》这份文件，因为作为父母，政策刚出来时我有点焦虑和无所适从。
这份文件主要讲了以下几点：
一、总体要求
二、全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担
三、提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求
四、坚持从严治理，全面规范校外培训行为
五、大力提升教育教学质量，确保学生在校内学足学好
六、强化配套治理，提升支撑保障能力
七、扎实做好试点探索，确保治理工作稳妥推进
八、精心组织实施，务求取得实效
看完这份文件，我静下心来想了很多。当然，想的都是作为一位普通妈妈的平凡的事情，至于更深层次的意义暂时我还不懂。
我想到自己的日常，我承认自己是一个热爱工作的人，干的工作也比较辛苦，经常加班加点的。孩子都是扔给老人带，与孩子相处的时间很少，更别谈去辅导孩子的学习了。
一直以来的观念就是孩子学习不好，就要给她报培训班，想着辛辛苦苦赚得钱给她报了培训班，也算是对她的学习负责任了，谁能说我不爱孩子呢？
“双减”后，不给她报培训班，老人又管不了她，在家孩子的自制力又很差，自己不会努力地去学习。我想到了自己的童年，那时候在农村，吃饱饭都成问题，没有现在这么多的诱惑。我的爸爸是老师，经常教我做题。初中、高中都是住校，一天到晚就是看书做题，考试考得好成绩就觉得很开心。但是现在的小孩都不爱学习，因为小孩爱看电视，导致经常骂她。其实想一想，每当我说陪她做作业时，她总是很开心，立刻就把电视关了，把书本拿出来。陪着做作业久了，我反倒受不了要去忙别的事，小孩还不舍得要妈妈陪着继续学习。
“双减”政策为我敲响警钟，爱是责任，我要正确引导孩子的学习。负责任不是花钱给她报培训班就行了，我要像当初我的爸爸那样，花时间陪孩子一起学习共同成长。
我是从农村出来的，一直都知道读书的重要性。而且我也不是很聪明的人，学习好都是因为花了时间。勤能补拙，天赋不是每个人都有的，但是只要努力了，就一定会有收获。
父母要坚定自己，和孩子一起去适应“双减”政策后的变化。