小学生暑假日记二年级三篇
导语：小学生一般都会有老师布置的书架日记作业。这里的小编为大家整理了三篇小学生暑假日记二年级，希望对你们有帮助。
篇一：《木头人游戏》
今日，我要去授课的情况下，到了一半的情况下，教师明确提出了一个有意思的游戏——木偶人，别动。
李老师说大家一个玩四轮。第一轮拿药刚开始时，教师写了一首以木偶人为题型的诗歌，写完之后，教师又说：“先自身摆一个姿势，教室黑板上面有一首小诗，学生们把这首歌诗歌读完之后呢，摆放之后，不可以动也不可以眨眼睛。好，从现在起！”
“山山山……”讲完之后，岑健伽第二个倒。张以恒第一个倒，接下去学生们仿佛一个个冷冻的雪娃娃在阳光里接二连三地“趴着”。而依然没动的立在那边。学生们煞费苦心地想到方法来要我笑，但是都没取得成功。那是由于我的姿势非常简易便是只立在那边，不摆一些很大的姿势。教师总算讲到：“这轮赛事告一段落！获胜的是冯思睿。”我摇头晃脑，它是学生们传出了挑戰的眼光射在我的的身上，我觉得：我赢了，不可以自豪。应当要更为认真。不必让后边的同学们追上。
赛事已经接连不断。第二轮输掉，第三轮也输掉……我一共获胜二轮，而我一点也觉得不上信心或自豪。那是由于我在家里常常联络，我赢了或输掉不在乎，高兴就好。
篇二：《雷锋就在我们身边》
雷锋精神便是助人为乐，无私奉献。而大家身旁就会有许多这样的人，例如是每日以便管组织纪律性而大喊喉咙沙哑的组长；每日为大家搞清理的清理工作组；也有每日都为大家改作业而经常熬夜的教师。她们全是雷锋，但要我印像最身的還是我工作组的组成员——莫锦荣同学们。
有一次，我生病了。生病了好几天才念书，教师问锦荣同学们：“锦荣，你昨日授课很用心，你想要为尹国亮同学们补一补习吗？”莫锦荣同学们用刚劲有力的语句来回应：“想要，我愿为尹国亮同学们补习。”教师一听见这一句就微微一笑。
补习的情况下，莫锦荣同学们十分认真地教我，迅速，就补过课了。他说道：“你先备考一下，有哪些难题就来跟我说吧。”我点了点点头。我看了课文内容，又看过手记，一大堆难题相雨天一样在我的脑中落下。我一个一个地问道，他一个一个地帮我解释。尽管难题许多 ，可是莫锦荣同学们沒有厌烦，一直认真地为我解决困难。我询问他：“你累吗？”他说道：“我不会累。”但是，我看到他的胸脯左右动了动，由此可见他有多太累了。我想谢谢他，谢谢他给我补习，没有了他，我还不知道我的课程应该怎么办呢。
莫锦荣同学们他肯吃苦、不怕苦，一丝不苟地为我补习。因此，他在我的心里，是实至名归的“小雷峰”。
篇三：《自信心》
第一次有很多。但第一次能让不计其数的人迈向取得成功的方位。就如大科学家爱迪生的发明一样第一次试验时却沒有取得成功，历经再三思索，总算取得成功研发出钨丝了。看第一次是大家的神密商品，在大家丧失自信心时，它敢于出战令人重有信心。是呀，来看你给与了全地球上的大家无尽的能量，令人学会了诸多专业技能。第一次是关键的，它能令人有信心、冲峰心。因为我有第一次，那便是第一次滑旱冰。有一天，大家全家人去南京鼓楼城市广场玩乐时看到很多小孩子在滑旱冰。我也对祖父说：“你能不能帮我买一双好看的旱冰鞋。”祖父果断的同意了，在第二天早上，祖父吃完饭后，就骑着单车去文体用品销售市场帮我买来了我可望不可及的旱冰鞋。中午，祖父要教我如何学习滑旱冰。我果断的同意了。当祖父把二只四个车*的鞋放到我眼前时，我却变的沒有信心了，祖父就对我说：“要是勇于探索，才可以取得成功。”我对着祖父的规定去干了。刚刚站立起来时就摔了一跤，祖父就对我说“还学没学。”我那时候有一种要奋力拼搏的精神实质，就对祖父说学。祖父就对我说：“别害怕，这仅仅第一次，并且就是你取得成功的驱动力。”我锲而不舍的学会了滑旱冰，并喜爱到了滑旱冰。在日常生活中有很多第一次，那便是第一次炒菜，第一次自身乘公交车，第一次走夜路等。它能令人锲而不舍，不畏艰难，努力究竟。第一次是难以忘怀的，也是幸福的