座谈会发言稿（一）
各位家长下午好！开学已有半个学期了，通过这段时间的了解和观察，我有一些想法今天向在这里跟大家谈一谈，目的是想每一位孩子能够更好的成长，也但愿每一位家长听后能有个正确的家庭教育理念从而找到更适合自己孩子的教育方式。在父母的眼中每个孩子都是自己的宝贝，都是很聪明很优秀的，因为你们看到的是孩子的过去跟现在比，每个孩子随着年龄的增长都在不同程度的发展着、进步着。而真正把你的孩子放在所有同龄孩子中，他各方面的能力与别人相比到底怎样呢？你们都很难看到，但是我们作为老师交这么多学生，可以横向比较就能更清楚地看到每个孩子的强项和弱项，为什么同是一年级的小孩给人的感觉却是差异比较大呢？我个人认为这与家长的教育理念很有关系，不同的教育理念决定了你的教育方式和方法，而你的教育方法可能会给你的孩子未来的发展带来一定的影响。我是一个直爽的人，今天是怀着一颗坦诚的心在这里跟大家交流想法，如果我下面说的那些话你有某些不同看法你提出来我们一起商榷。我通过自己的了解和跟办公室老师的交流，感觉我们有些家长对小孩的学习不够重视，我经常听到别班老师说：我们那家长个个好，只要我布置，都按要求一一做好来了。我们的家长呢？我感觉对小孩的学习重视不够，很多家长可以说关心孩子的学习结果甚于关心孩子的学习过程，孩子在学习中有什么快乐的体验需要我们去分享？有什么障碍需要我们去帮助我们没有时间去关心，但是孩子考完后得了多少分却很是关注，甚至还互相比，看到 100 分就感觉我孩子不错，聪明！看到八十几分就想我的孩子智力怎么啦？没事吧？就只知道干着急也不分析原因就瞎想。我想跟这些家长说分数的高低不代表智商的高低，也不代表能力的强弱，它仅仅是反映了你的孩子在这段学习过程中他获取的知识量的多和少，所以作为家长当你看到你的小孩分数不高的时候，一般不应该怀疑孩子的智商，其实很聪明和很蠢的人都很少，大部分学生都属正常智力，那为什么同样的智力现在给人的感觉却产生那么那么大的差距呢？那就是我前面提到的家庭教育理念问题。 有些家长认为树大自然直，我以前也没人管，不一样的读了大学还考了研究生？现在工作也挺好的。还有的家长认为小孩还小多玩玩吧，别人国外不都是玩大的，工作起来能力不是也挺强的？等等各种想法都有，其实我也很想小孩能轻松愉快的玩过每一天，我们国家的国情允许吗？那除非等我们国家的教育*重新改革？我们周围的大环境允许吗？现在跟过去、我们跟外国情况一样吗？不一样！（我们都知道以前是每个家里都没人管当然就无所谓罗，而现在呢？）国外和国内情况相同吗？他们的教育*决定了他们的孩子怎么读书，我们能学习吗？既然我们不能生搬硬套那么我们就应该调整自己的想法，我们的教育理念应该跟我们的国情、跟周围的大环境相吻合。我曾经接触过一对博士生的父母，听他们谈到对小孩的教育让我这个既是家长又搞教育的都感到汗颜，他们那种有计划、分阶段、有针对性地教育让我听后那一晚都在自我反省，（他们针对小孩的年龄特点，那个阶段适合干什么就作出相应的计划，比如 7 、 8 岁就开始培养阅读习惯，到了 9 、 10 岁时孩子思维发展阶段就在这段时间里对他多进行各种思维训练和刺激等等。）他们告诉我他们的付出现在已经开始慢慢的有了回报，小孩在班上已经从各个方面都开始突出起来，上次参加省作文竞赛还获得特等奖，由于小孩个方面都取得了很好的成绩，小孩由原来的不自信变得越来越自信了，开始了一种很好的良性循环。我想听到这每一位家长应该都有所触动。所以考完后有个家长来问我：我小孩怎么样？我笑着问了一句：你付出了多少？在这里我也想问在座的每一位家长：面对孩子的教育你们付出了多少？你们花了多少心思？对于孩子的未来教育你有多少计划？你花了多少心思，你付出了多少，你就有多少收获、有多少回报！相信我们这里那些已经付出过的家长对我的话一定深有体会。特别是有几个家长他们的体会更深，因为他们的小孩在进校后不久，凭他们的细心马上发现孩子在某些方面的不足，然后找到我交流，回去后配合一抓很有效果，在课堂上我就能明显感觉孩子进步了。可见家长重视不重视、配不配合是相当重要的，你想要你的孩子今后有更大的发展没那么我想从今天起你心里就应该有一个计划、有一个目标。我也是做家长的，我知道要做一个优秀的家长，要认真的培养好一个小孩不是一件容易的事，也不是一件很轻松的事，他首先要求我们的家长要有毅力、有耐心、十年如一日的持之以恒下去。（真可谓路漫漫其修远兮，吾将为儿操碎心） ―― 家长呀，这些心理准备你都有吗？再说各位家长到了这个年龄如果还没一定成就也就很难再作出什么伟大的事业来了，但是你们的孩子却很有希望，难道你不愿意为那份希望付出努力？让那个可能变成现实？我向在座的每有一位不想小孩今后前途无限，那就请你从现在起转变你的家庭教育理念，树立一个长远的目标，并朝着这个目标努力。有了长远目标就一定有近期的小目标，那么我们一年级的小孩应该达到一个什么目标呢？我认为每个家长都要把培养孩子的学习兴趣放在第一位，怎样才能让你的孩子对学习产生兴趣？我想应该是孩子在学习过程中获得快乐体验。比如：他因口算快而得到老师表扬和学生的羡慕都可以给他带来快乐、引发兴趣。还比如在生活中我们可以刻意为他制造条件让他用已学的知识去解决生活中的某些问题，在解决问题的过程中所获得的快乐体验等等都能激发他们的学习兴趣。所以你们首先要配合学校教材将所学知识过关，不然给孩子造成学习障碍而影响兴趣。现在的教材内容多课时少，在课堂上没有足够的时间来巩固和消化新知识，这就需要我们的家长经常关心你的孩子看他有哪些知识不够熟练的，及时给他过关。比如现在学到了 10 以内的加减法，那么每个孩子应该做到 10 以内的加减法能看到算式答案就能脱口而出，但是这一点我在考试中发现很遗憾，大多数的孩子计算不熟练还在掰手指，这其中包括 100 分的都有数手指的。有些家长就认为是作业少了的原因，那我告诉大家，首先教育部规定一二年级的小学生不能留书面作业。第二，数学是生活中的数学，数学的学习应该是在我们的生活中去完成、去渗透。 比如：吃早餐的时候可顺便让他算：酸辣粉 3 元、牛肉粉 4 元，一共要付多少元？我给营业员 10 元应该找回多少元？这既可以练习计算又是应用题训练，一举几得。还有学了分类，回家你可以让小孩把家里的衣柜让他按不同标准分类整理，而对于数的组成就更好了你每天送小孩上学的路上只要跟他玩对口令就可以了，组成熟了，小孩课堂上回答问题、做题就快了，自然就有了信心和兴趣。数学不一定要做卷子才可以学到知识或巩固知识的。只要你做个有心人你的孩子一定会如你所愿！ 我的讲话到此结束，我希望我的每个学生你们的每个孩子从今天起会有一个新的开始，但一定要记住教育不是单方面的，是孩子、老师、和家庭教育的完美结合才会造就一个栋梁之材，为了你的孩子的将来，让我们从现在开始一起努力、一起配合来完成这个目标吧。希望下次相见时我能跟在座的每一位家长说：你的孩子很优秀！
座谈会发言稿（二）
尊敬的各位领导、同志们：
上午好！我叫###，是14届省委选调生，城关镇副科级领导*，现在在组织部创先争优活动办公室工作。今天，##的青年才俊济济一堂，开怀畅谈，共同进步，刘书记拨冗参加，充分体现了县委对青年*成长的高度重视，能够有机会在如此隆重而特别的青年*座谈会上发言，我深感荣幸。我的发言题目是《珍惜机遇无悔青春》。
三年前，我从国家“211工程”院校毕业后，怀着对故乡热土的满腔挚爱，在同学和亲友不解和疑惑中，(www..cn)义无反顾地回到##这个生我养我的地方。白驹过隙，三年只在弹指一挥间，我从一个书生意气的选调生到埋头拉车的基层*，心灵的浮躁和虚妄已化成不懈追求的坚定。
回顾三年来的经历，我感触颇多，下面仅仅结合自己的工作实践和所思所想，粗略整理，提炼出个人认为有价值的几点体会与大家作一交流，希望能有所共勉。
一是求真务实，将责任担在肩上。求真务实，脚踏实地是我们青年*的本色，是我们党的优良传统，也是做好工作的客观要求。当前，大家普遍认为乡镇工作是有限权力、无限责任，有些同志存在怕矛盾、怕问题，在工作中能推则推。但作为一名青年*，我们要脚踏实地、任劳任怨，不敷衍、不推诿，敢于直面工作中的矛盾和问题，要有承担责任的魄力、迎难而上的勇气，要有年青人的朝气和锐气，只争朝夕，立说立行，说干就干，雷厉风行，立竿见影。努力做到“事不避难、义不逃责、心不偏私、言不失信”。唯有如此，才能乐于奉献、勇于拼搏；才能志存高远，严于律己；才敢于面对自我，善于修正。
二是目光远大，将得失放在身后。俗话说“要做事先做人”。作为一名青年*，我们目光要远大，眼界要放宽。眼界决定境界，站得高才能看得远，看得远才能做得好！在日常工作中，要放下个人得失，立足大局谋事；要善于登高望远、审时度势，找准方向，抓住着力点；要有海纳百川的胸襟，善于容人、容事的气魄；要有清醒的认识，把事业看得重一些，把个人得失看得轻一些；把提高自身素质看重一些，把职务的升降看得轻一些。以一种“只管登山不问高”的精神，高调做事，低调做人，以平和的心态对待进退，以豁达的胸怀处理得失。
三是开拓进取，将创新牢记心间。作为在基层工作的年轻人，我们应该成为最富有朝气，最富有创造性，最富有开拓性的群体。我们经常听前辈们教导，做工作、干事情不仅要埋头拉车，更要抬头看路。所谓抬头看路就是用新的思路研究问题、新的办法解决问题，也就是创新！我们都知道，没有创新，就没有亮点，工作就不会取得突破。所以，要想干事创业，就必须做一名有激情、有活力的青年*，做一个敢于尝试、善于探索的青年*，要有一股知难而进、永不懈怠地锐气，始终保持奋发向上的精神状态，不能墨守成规。要主动去结合工作实际，在实践中不断拓宽新思路，实施新举措，开辟新途径。
四是严以律己，将自省牢记心间。年轻是一种活力，但年轻也说明一个人的经历还不是那么多，经验也不是那么丰富，因此在工作和生活中难免会遇到这样那样的困难和挫折、苦闷和困惑，那该如对待这些呢？我认为，要时刻把自省牢记心间。作为一名青年*，我们要经常开展批评与自我批评,检查自己的言行,做到防微杜渐；要牢记“两个务必”,守得住清苦,耐得住寂寞,挡得住诱惑,顶得住压力；要把“常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”当作管住自己、管好自己的座右铭,堂堂正正做人,老老实实做事,清清白白做官；要坚持自省自励自重。自省可以明是非，知得失。懂得自省，是大智；敢于自省，则是大勇。
五是夯实基础，将学习进行到底。万丈高楼平地起，打铁还需自身硬。责任也好，热情也好，创新也好，如果没有坚实的基础作支撑，无疑是无源之水、无本之木。作为一名青年*，我们要坚持学习，苦练内功，增强本领，提高素质。从城关镇到宣传部，从宣传部到组织部，各种不同岗位的磨练使我体会最深的一句话是：“不断学习是立身之本。”每接触一个新的岗位，都需要加强学习才能适应新的工作。特别是2014年3月至5月份，参加平顶山市委组织部举办的第34期中青班培训后，老师那渊博的知识、精深的理论功底和犀利的社会洞察力，使我更深切感受到学习的重要性。与他们相比，我们理论修养不够，研究问题不深，考虑工作不细，所以我们要夯实理论功底。把学习作为一种生活习惯、一种生存需要、一种事业根基、一种政治责任，精通业务知识，不断丰富知识面，把自己培养成工作的“多面手”。
今天，我们在座的每一位年轻人，都将热血澎湃，一条奋进的路，在我们面前铺开。让我们带着县委的殷切期望，扎根基层，投身实践，努力在“建五宝，争百强，三化协调发展奔小康”中奉献青春，贡献才智，建功立业，书写精彩人生！
座谈会发言稿（三）
家长朋友们，大家好！为了我们的学生，你的孩子，今天我们有聚在一起相互交流，首先，我代表四（ ）班全体师生对个位家长能在百忙之中抽出时间来参加今天的座谈会，表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！
随着时间的推移，本期的教育教学工作已进行了一半，为了进一步提高教学质量，全面培养学生，加强家长与教师之间的沟通交流，充分发挥家庭教育与学校教育两手抓的有利因素，今天，大家能如约相聚在这里，说明大家有信心，有决心来共同教育好我们的学生，你们的孩子，我深信：这一次短暂的座谈会一定会是一个新的起点，使我们的教学工作出现新的起色，同时，我也真诚的希望在坐的各位家长朋友能够在这难得的宝贵时间里敞开心扉，畅所欲言，积极提出你的宝贵意见，合理化的建议。
下面，先就四（ ）班的班级情况，向个位家长作以简单介绍。
二、班级情况简介
四（ ）班共有学生（ ）名，其中男生（ ）人，女生 30 人，班* 30 人，全班有分成（ ）个学习小组，各有小组长（ ）名，分别负责语文方面和数学 方面的工作。在这个大集体里，每个孩子各有特点，都是那么活泼、可爱，大家友爱互助，和睦相处，个位班*和小组长各行其责，各位同学学习目的明确，正在不断进步。整十得力于各位家长的理解和支持，各位同学的不懈努力，四（）班作为一个班集体，遵循学校的各项规章制度，严格要求自己，树立良好的班风，使每位同学快乐成长！本期在学校各项活动中，孩子们团结一心，取得的成绩有：
三、学生情况分类，分析：
在教学中我们侧重孩子学习方式和能力的培养，为了使学生全面发展，学校组织各项活动，力求使学生在有限的时间里有更大的收获，不让一个孩子掉队，这是我们的宗旨。下面，就前半学期的情况，我把学生归类向大家作以汇报：
（1 ）在前半学期的学习中，进步幅度大的学生有：
等一些学生，在校具体表现位学习主动性增强了，上课能积极发言，作业能按时完成，尤其是等同学进步最为明显，希望这些同学再接再厉，更进一步。
（2 ）学习一直处于上游的同学有等同学，这些孩子的共同特征是学习习惯好，学习自觉性强，遵守纪律，上课会听讲，肯动脑筋，尤其是课堂40 分钟能抓住，能保质保量地完成作各科业，尤其是家庭作业方面，家长所给予的督促，检查到位，对这类学生今后的而要求是除完成必要的作业外，语文方面，我们可以进行大量的阅读和多背一些优美的词、句、段、篇，以扩大知识领域，丰富积累，这样写起作文来才能轻而易举，笔下生花；数学方面，可以适当想课外延伸，做一些拓展性的习题，以开阔思维，这些都是有益的。这些学生身上共性毛病是粗心大意，希望今后努力克服掉。
（3 ）这几位同学，我查看了一下成绩，属于两科平平，我觉得还是没有掌握学习的方法，今后多找窍门，结合自身的特点，再下点劲，使学习有所突破。
（4 ）这几位同学有偏科现象，不是语文，就是数学方面有欠缺，今后注意两科都要抓，齐头并进。
（5 ）这几位同学，有待于进一步提高学习成绩，我总觉得不是孩子不聪明，而是懒惰的思想在作怪，昨天的作业没做完，今天补；今天的作业明天补，日复一日，所欠的账太多，学习上的漏洞越来越大，怎能不差？我恳请家长再忙也一定要抽出一半个小时，费个心过问一下孩子的学习，如果孩子的自制力太差，我建议家长是不是看着孩子写。等他慢慢养成了良好的习惯了，家长再放手。今后老师和家长的共同做法是：对其所做的作业要及时检查，及时发现问题，及时给以讲解，使其在学习上不欠账，尤其是家庭作业，一定要落在实处，请家长务必给与检查，督促，千万不要拖欠作业。
（6 ）等几位同学，近期学习较前有滑坡现象，体现在上课爱做小动作，说话，作业书写 寥寥 草草，我们要多和孩子谈心，了解其原因，及时给与补救。
学生的情况就说到这里，成绩只是一个方面，其实生活在四（）班这个大家庭里的63 个孩子，各自都有自己闪光的一面，但因个性差异，也都或多或少存在着这样活那样的不足，我们现在的责任是帮助他们改掉成长路上的不足，使他们健康成长。养成良好的习惯。下面提几点希望和要求：
四、 需要家长配合的方面：
（1） 学习方面，作为老师，在校我么会从每一个孩子抓起，尤其是学习上困难的学生我们会给与更多的关注和帮助。请求各位配合的是孩子的家庭作业，必须给与切切实实的检查和督促，使之落到实处。
（2） 作息时间方面，进入夏季，学校规定早上到校7:35 分开始做早操，中午放学11:50 ，下午2:30 分开始进校，下午6:00 放学。请你及时接送孩子，保证孩子的安全。中午一定要督促孩子午休，这样下午上课才有充足的精力，为了确保孩子休息，家长必须督促孩子在家午休，不要让孩子泡电视，更不要孩子到外面去玩，以免他们三五成群去游泳，或者做什么不该做的事情。班级要求家长必须填写午休卡。不要让孩子早到校，校门是准时开的，来得早进不了门，在外面等很浪费时间。
（3） 周一至周三学校要求全体学生穿校服。桌套每周五拿回家洗，周一至周五必须套在桌子上。请家长请家长及时提醒孩子按学校规定去做，做一个文明守纪的好少年。
（4） 养成良好的行为习惯。习惯决定一生，小学阶段是养成教育阶段。督促孩子按照学校要求去做，做事彻底细致，久而久之，就成了一种习惯，会受益一生。
（5） 与人合作。这个社会是需要人与人合作的，合作中才会有意想不到的收获和创造，但在合作中要多为他人着想，以大家利益为重，接受别人的合理建议，态度柔和、殷勤善良都是合作中必不可少的品质。
（6） 每天督促孩子读书30 分或1 小时。
叶圣陶先生曾指出： “ 什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。 ” 正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。 在学校要养成良好的学习习惯，家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。要帮助孩子掌握科学的学习方法。 总之一句话，我们的目的是一致的，教育孩子是我们的职责，也是你们的义务。在平时的教育教学中，由于班大人多，学生各方面的情况，学习程序参差不齐，我们在工作中难免会有急躁的情绪，恨铁不成钢的思想，如有说的欠妥，做得不到的地方，还敬请各位当面指出来，以利于我们的工作更好地开展。可以吗？座谈会就到这里，再一次真诚的感谢各位家长的到来，感谢大家对我们工作所给予的理解，配合与支持。还有问题要交流的，待会儿我们个别谈，没有问题的，大家就各自方便吧！希望我们大家就孩子的学习，生活的呢过各个方面，平时常沟通，勤交流，互通信息。